Module 10 Unit 1 Happy New Year!（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册6.docx

Module10Unit1HappyNewYear!（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册6

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册Module10Unit1HappyNewYear!，主要内容是学习关于新年庆祝的词汇和句型。通过本节课的学习，学生将掌握与新年相关的词汇如NewYearsDay、fireworks、party等，以及句型HappyNewYear!和HowdoyoucelebrateNewYear?。本节课旨在培养学生的英语口语表达能力，提高学生对新年文化的认识，与学生的生活实际紧密结合，激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.语言能力：通过参与课堂活动，学生能够流利地使用本节课所学的词汇和句型进行交流，提高英语听说能力。

2.文化意识：学生能够了解并尊重不同文化中的新年庆祝方式，增强对多元文化的认识和理解。

3.思维品质：鼓励学生在交流中思考并创造性地表达自己的新年庆祝计划，培养创新思维和批判性思维。

4.学习能力：学生能够通过课堂互动和自主学习，有效地掌握和运用新学的语言知识，提高自我学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与新年相关的词汇，如NewYearsDay、fireworks、party等。

2.学会使用HappyNewYear!和HowdoyoucelebrateNewYear?进行交流。

难点：

1.正确发音和运用新词汇。

2.在实际情境中灵活运用句型进行问答。

解决办法：

1.通过图片、实物和动作演示，帮助学生直观理解新词汇，增强记忆。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在实际对话中练习使用新词汇和句型。

3.对发音困难的词汇，通过重复练习和听力训练，帮助学生掌握正确的发音。

4.提供句型模板和关键词提示，帮助学生构建句子，逐步提高其语言运用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.交际法：通过模拟真实的新年庆祝场景，让学生在互动中学习并运用新词汇和句型。

2.情境教学法：利用故事、游戏和角色扮演，创造情境，帮助学生更好地理解和记忆英语表达。

3.任务型教学法：设计一系列任务和活动，引导学生完成任务的同时，自然地使用目标语言。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示新年相关的图片和动画，增强视觉效果，辅助学生记忆和理解。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生通过游戏和练习巩固所学知识。

3.网络资源：利用网络资源，如在线视频和歌曲，为学生提供更加生动和真实的学习材料。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一首欢快的新年歌曲，如《HappyNewYear》，营造新年氛围，吸引学生的注意力。

-回顾旧知：询问学生关于新年的记忆，如他们过去是如何庆祝新年的，引导学生用英语简单描述。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的新词汇，如NewYearsDay、fireworks、party，以及句型HappyNewYear!和HowdoyoucelebrateNewYear?。

-举例说明：使用图片和实物展示新词汇，并用简单的句子构造情境，如展示烟花图片并说Lookatthebeautifulfireworks!。

-互动探究：分组进行角色扮演，模拟新年庆祝的场景，让学生在小组内用英语交流。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：组织一个小游戏，如FindtheNewYearsItem，学生需要在教室中找到隐藏的新年相关物品，并用英语描述。

-教师指导：在学生活动中观察学生的表现，对发音和语法错误进行及时纠正，提供必要的帮助。

4.实践应用（约20分钟）

-学生活动：让学生编写一个关于新年庆祝的小对话，并在班级前进行表演。

-教师指导：在学生编写对话时提供思路和词汇上的建议，鼓励学生大胆开口说英语。

5.总结与反馈（约10分钟）

-教师总结：回顾本节课学到的内容，强调重点词汇和句型的使用。

-学生反馈：让学生分享在课堂上的学习体验，以及他们认为哪些部分最有帮助。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，用英语写一篇关于他们如何庆祝新年的短文，并鼓励他们与家人分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文化背景资料：介绍不同国家的新年庆祝习俗，如中国的春节、美国的元旦等，让学生了解多元文化。

-语言学习资源：提供一些英语学习网站和应用程序，如Duolingo、Rosett