幼儿园大班科学公开课教案《把脏水变清》反思.docxVIP

幼儿园大班科学公开课教案《把脏水变清》反思

我们人类很需要水，缺少水的人会很难过，严峻的还会晕倒，甚至死亡。水是我们人类最珍贵的财宝。我们要节省用水，爱护水资源。

大班科学公开课教案《把脏水变清》

【活动目标】

1、初步了解污水净化的过程，把握多层过滤方法。

2、敢于大胆尝试，勇于探究与表达。

3、萌发幼儿养成爱护水资源和节省用水的好习惯。

4、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。

5、能大胆进展实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

【活动预备】

1、水污染的视频。

2、毛巾、海绵、纱布、饮料瓶若干。

【活动过程】

一、启发谈话。

1、今日教师带来了一给谜语，请小朋友们猜一猜是什么：“用手抓不起，用刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”

2、教师和幼儿一起争论：水有什么用?我们生活中离得开水吗?

二、了解水体污染的状况。

1、教师播放一段水被污染的视频。

2、水为什么会这么脏?看了这么脏的水你有什么感觉?

三、尝试净化水。

1、瞧!这就是从河里打来的水，多脏啊!你有方法能让脏水变洁净吗?

2、教师介绍桌上物品，鼓舞幼儿运用物品大胆尝试。

3、请幼儿共享操作结果：

①我把纱布放在空瓶口上，把脏水倒进去，(快思)水很快就流进瓶子里了。纱布上有些脏东西，但水还是脏的。

②我把海绵放在空瓶口上，把脏水倒在海绵上，水渐渐地流进瓶子里。瓶子里的水比之前的要洁净一点。

③我把毛巾放在空瓶口上，把脏水倒进去，毛巾变脏了，水变洁净了一点。

4、教师小结：

①纱布上的空隙比拟大，脏水一下子都流过去了。

②海绵上的空隙比拟小，能把脏东西抓住，水就变得洁净一点。

③毛巾上有很多毛毛，就像许多的小手，能把水里的脏东西粘住，所以水就变得洁净了。

5、引导幼儿再次操作：逐步增加毛巾的块数，来回过滤瓶子里的水，试一试水有什么变化。

6、幼儿共享试验结果：

①先叠了两块毛巾再倒脏水，比拟之前的只用一块毛巾，水变洁净一点了。

②放三块毛巾后把瓶子里的水重新倒进新瓶子里，水更洁净一点。

③接着放四块毛巾再把瓶子里的水倒一遍，发觉水变清了。

④放5块毛巾时，把瓶子里的水再倒进去，水变得很洁净、清亮了。

7、教师小结：

毛巾里的毛毛一遍一遍的把脏水里脏东西粘住，没有脏东西的水就变得越来越洁净、清亮了。

四、完毕局部。

师：我们人类很需要水，缺少水的人会很难过，严峻的还会晕倒，甚至死亡。水是我们人类最珍贵的财宝。我们要节省用水，爱护水资源。

教学反思

这节课让幼儿很感兴趣，更重要的是激发了孩子们的探究力，同时也知道了怎样爱护水资源，怎样节省用水。主要缺乏：试验过程中应当再利用其他材料做过滤，让幼儿知道其实过滤的方法不止一种。

幼儿园大班科学公开课教案《把脏水变清》反思这篇文章共3365字。