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幼儿园中班健康领域教案优秀6篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,
可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢?这次牛牛范文为您整理了6篇幼儿
园中班健康领域教案,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
幼儿园中班健康领域教案篇一
【设计意图】
《指南》中提出4-5岁幼儿动作发展的要求:“能以匍匐、膝盖悬空等多种方式、钻爬”。
在日常生活中,中班的孩子喜欢钻爬的游戏活动,在平时的活动中幼儿就喜欢钻山洞、
爬地垫及扮演一些角色。因此我想到通过设置游戏情境,让游戏情境赋予活动更多的趣味性。
因此我设计了“战地营救”的活动。让孩子们扮演战士去营救,钻爬过各种障碍,
【活动目标】
1.通过体育游戏锻炼中班幼儿的钻爬技能,发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2.通过情境游戏的方式,培养幼儿勇敢的品质。
3.幼儿享受游戏的乐趣。
【重点难点】
活动重点:通过体育游戏锻炼中班幼儿的钻爬技能,发展幼儿动作的协调性和灵活性。
活动难点:通过情境游戏的方式,培养幼儿勇敢的品质。
【活动准备】
1.空间准备:开阔的场地、部分布置好的游戏环境
2.物质准备:桌子四张、垫子7个、半圆拱桥5个、轮胎8个、椅子8张、绳子四根、
奶粉罐、红牛罐、积木
3.经验准备:幼儿已有基本的钻爬经验
【活动过程】
一、话题引导,热身活动。
1.师:小朋友们你们好,我是一名解放军战士,我们的动物村的重要东西被敌人拿走
了,上级命令我们将物资取回来,中二班的小战士们,你们准备好了吗?
幼伴随音乐踏步入场。
2.热身活动。
师:你们看到了吗?前方就是战场(伴随一阵枪声,教师指着前方提前布置好的活动场
地),动物村的重要东西就在那里,我们去到那里的路上可能比较危险,你们准备好了吗?
师:“前方的路被石头挡住了,我们大家一起搬开。”
师:“前方有一条河,我们要跨过那些石头才能渡过河。”带领幼儿大步走,活动幼儿的
下肢。
师:“前方要蹲走着,以免敌人发现。”
师:“前方有地雷,请跟我跳着走。”带领幼儿双脚并拢连续跳。
二、基本活动战地营救
(一)幼儿探索钻爬的基本动作。
教师带领幼儿蹲着走来到阵地,播放战地背景音乐,教师制造战地游戏情景。(重点强
调站立时敌人会发现我们)
1.师:在营救小动物之前我们先要熟悉通往敌人的道路,每一位解放军要熟悉每一条
路。敌人随时有可能会发现我们,请注意隐蔽自己,千万别站起来。
幼儿自由选择道路进行钻爬练习。播放战地背景音乐。
三条路径:
路径1:垫子(爬)
路径2:半圆拱桥(钻爬)
路径3:轮胎(爬)
小结:不被敌人发现只有爬着过去再爬着回来
幼儿选择不同的路径再次尝试;教师小结总结经验。
(二)营救行动。教师增加路径难度。
1.取回动物村重要东西。教师增加三条路径的难度。
师:昨天敌人将动物村的重要的东西(小积木)全都拿走了,接下来我们要跨越烽火线
将敌人拿走的动物村的东西拿回来,敌人将道路设置了更加难的障碍,你们能保护自己不被
发现吗?
教师请幼儿观察三条路径增加了什么?垫子上增加了桌子,圆形拱桥增加了凳子(两个
凳子的椅背上方栓上一根绳子,幼儿要从绳子下面爬过去),将两个轮胎立起来放在另外的
轮胎上,幼儿从轮胎的洞爬过。
每条路径的另一边都有一个篮子装有积木,幼儿爬过障碍取回东西放在前面的篮子里,
直到每条路径的积木全都运回来才算完成任务,幼儿课随意选择和更换路径。
幼儿完成任务后,进行简单的活动小结,鼓励幼儿。
2.为前线战士运送食物。增加路径难度(路径1:一个桌子下方增加一个垫子,一个桌
子下方增加两个垫子;路径2:将绳子的高度降低;路径3:将四个轮胎立起来分别放在另
外四个轮胎上),增加运送物的体积。
师:解放军们,对面正在跟敌人战斗的战士们又饿又渴,我们要给他们送去食物,你们
有信心完成任务还不被敌人发现吗?
播放战地背景音乐。
幼儿将食物运送到前线,每条路径的食物都运送完了即为完成任务,幼儿可自由选择和
更换路径。
幼儿完成任务,请幼儿回到安全地带。播放舒
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