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幼儿园大班社会课教案《美丽的新学校》含反思

【活动目标】

1、熟悉小学，了解小学的整体布局、建筑及其功能。

2、引导幼儿在争论的根底上设计合理的行为公约。

3、感受新学校漂亮的根底上进一步激发孩子上小学的欲望。

4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

5、培育幼儿的尝试精神。

【活动预备】

有关新小学的大照片四张，幼儿用绘画材料；鸟巢图片等。

【活动过程】

一、幼儿运用已有阅历叙述自己对小学的了解；

师：再过些日子，我们就要成为一名小学生，到小学去上学。那你了解小学吗？小学里都有些什么？或者你盼望小学是怎样的？

幼儿自由叙述，后教师小结，帮忙幼儿归纳小学应当有的一些根本设施，如：教学楼，食堂、大门等。

二、观看比拟照片，了解小学的根本设施和功能；

师：我们很幸运，能够在新造的小学去上学，今日教师带来几张新小学的照片和大家一起来看看。

1、出示综合楼的照片，引导幼儿观看叙述，了解他的功能；

（1）你发觉这个建筑有什特点？（可以引导幼儿数数有几层，和幼儿园的建筑比拟一下）

幼儿自由叙述后教师小结：有四层，进门的地方有几个大柱子，(快思.banzhuren.cn)上面有显示屏，顶上还有钟楼，可以告知我们时间，并引出它的名称“综合楼”。

（2）为什么叫综合楼呢？

先幼儿叙述，后教师介绍：由于里面有电脑房、语音室、画室、舞蹈房等专用教室，因此叫综合楼。

2、出示教学楼和体育中心的照片，观看叙述，了解其特点和功能；

这两个建筑又有什么特点呢？有什么用？叫什么名称？

教师要引导幼儿进展比拟，在比拟的根底上理解其各自的特点，尤其是体育中心，它是钢构造的，更坚固更安全。（出示鸟巢了解）

3、出示新校园的全景照片，观看了解；

（1）告知孩子这张照片是新的试验小学，请孩子找找综合楼、教学楼、体育中心在哪里？教学楼有几幢？除了这些还有什么建筑和设施？（操场、食堂，篮球场等）

（2）你喜爱四周的环境吗？为什么？

三、激发幼儿爱惜学校的情感。

1、你看了我们的新学校，有什么想法吗？喜爱在这样的学校里学习吗？

2、学校很漂亮，有什么方法使它始终保持这样的漂亮呢？

引导幼儿争论，说说自己的想法：如不任凭乱丢垃圾，不破坏绿化，要节省用水，不能在校园内吸烟等。

四、活动延长，设计行为公约；

1、出示行为公约的范例，引导幼儿观赏，了解它的含义。

2、你预备设计怎样的行为公约呢？

先相互沟通，后个别设计，并相互沟通。

活动反思

在设计这个美术活动时，我细心地思索一番，将整个活动环节调整为创设情景、提出问题、引导争论、鼓舞独创和展现评介。将情景始终贯穿与教学过程，使其成为诱发创作动机，引导幼儿学习技能的推动力;并通过提出问题让幼儿观看、思索，师生共同参加争论，引导幼儿按自己的体验，大胆表现。

当孩子都画完后，我没有请全部孩子都上来讲解自己的作品，而是让孩子们相互观赏，请个别的幼儿说说自己的画。一是由于人太多，孩子没有那么长的耐力和留意力。二是每个孩子都想要展现自己的作品，我让他们相互观赏，不但满意了幼儿的想展现自己作品欲望也让孩子在观赏到他人作品的同时学习到同伴的特长。

但在活动的组织和对幼儿的指导上我还有所忽视：一是在活动过程中，许多幼儿能依据要求完成作业，特殊是一些力量强的幼儿，他们很快就画好了，但是由于供应的材料有限，画面比拟单一，对于这些幼儿，我们是否能再供应一些深层次的材料，促进他们的进展?二是虽然活动内容和形式都迎合幼儿幼儿的兴趣，但由于规定了绘画要求，在肯定程度上阻碍了孩子的想象力，在以后这样的活动中要考虑设计怎么让让幼儿自由发挥自由想像的，更好的激发幼儿的创作欲望。

大班社会课教案《漂亮的新学校》含反思这篇文章共4511字。