小学英语译林版六年级上册第二单元教学要点.pdfVIP

译林版小学英语六年级上册

Unit2Whataday!

一、单元教材分析

本单元的话题是谈论天气情况和周末活动。Storytime用日记的形式记录了

YangLing周末的一天，让学生进一步认识和理解一般过去时的用法。也是学生

感兴趣的话题。

教师在教学时要紧扣这点，潜移默化的引导，进一步激发学生用英语写日

记的习惯，增强他们观察生活的意识，使他们逐步树立起热爱生活的信念。

二、单元教学目标

1.知识目标

(1)能听懂、会说、会读和会拼写词汇：sunny,show,weather,become,windy,cloudy,

high,cloud,rain,rainy,meet,aparrotshow,whataday。

(2)能听懂、会说、会读和会写句型：Itwassunny/windy/rainy/cloudyinthemorning.

Theweatherbecame...Wewentto...Itwastimefor...

(3)能掌握字母组合ear的发音。

(4)能唱歌曲Rain,rain,goaway.

2.技能目标

(1)能正确地理解并朗读日记内容，在教师的引导和帮助下复述日记。

(2)能够进一步学习一般过去时陈述句的语法规则。

(3)能熟练说出不规则动词过去式，并且发音准确。

(4)能读、演cartoontime,并能掌握其中的知识点。

3.情感态度目标

(1)在学习中，培养学生良好的听、说、读习惯，激发学生用英语写日记的习

惯，增强他们观察生活的意识，使他们逐步树立起热爱生活的信念。

(2)让学生感受到学习英语的乐趣，培养学生自我挑战，在学习中获得成就感。

(3)引导学生体会cartoontime的幽默之处。

三、单元教学重难点

1.教学重点

(1)句型：Itwassunny/cloudy/windy.I/We/He/Shebrought/saw/flew…

(2)词汇：sunny,become,windy,cloudy,drink,rainy,meet

(3)语音：字母ear在单词中的读音。

2.教学难点

(1)一般过去时陈述句。

(2)不规则动词的过去式构成及其读音。

3.单元教学安排

建议在五课时内完成本单元教学内容。

第一课时：Storytime

第二课时：GrammartimeFuntimeSongtime

第三课时：CartoontimeSoundtime

第四课时：SoundtimeCheckouttime

第五课时：TickingTime复习Unit2所有内容

Unit2Whataday!

第一课时

一、教学内容:Unit2Whataday!Storytime

二、教学目标：

（一）知识目标：

1.学生能初步能理解并且会听、会说、会读和会拼写单词及词组：cloudy,

rainy,sunny,windy和会运用句型：Itwassunny/cloudy/windy/rainy.

2.学生能初步听懂并且会说、会读单词show,interesting,weather,high,

honey,ant,bee,cloud,sky,rain

3.学生能初步感知动词过去式的不规则变化及读音。

（二）技能目标：

1.学生能初步感知天气表达的句型。

2.学生能够对英语书写日记格式有一定的了解。

（三）情感目标：

激发学生用英语写日记的习惯，增强他们观察生活的意识，使他们逐步树

立起热爱生活的信念。

三、教学重点：

1.学生能初步能理解并且会听、会说、会读和会拼写单词及词组：cloudy,

rainy,sunny,windy和会运用句型：Itwassunny/cloudy/windy/rainy.

2.学生能初步听懂并且会说、会读单词show,interesting,weather,high,

honey