踢毽子（教案）通用版体育四年级下册.docx

踢毽子（教案）通用版体育四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“踢毽子”为主题，结合四年级学生的生理和心理特点，通过生动有趣的教学活动，让学生掌握基本的踢毽子技巧，提高学生的身体协调性和灵活性。课程内容紧密围绕教材，注重理论与实践相结合，以培养学生的体育兴趣和锻炼习惯为目标，让学生在轻松愉快的氛围中学习踢毽子，提升体育素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三大核心素养。通过踢毽子的实践活动，提高学生的身体协调性、灵敏性和力量，增强学生的运动能力；通过锻炼，培养学生良好的体育锻炼习惯，增强健康意识，形成健康行为；同时，通过团队合作和竞技比赛，培养学生积极进取、遵守规则、团结协作的体育品德，促进学生全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解基本的运动安全常识。

-学生在之前的体育课程中接触过简单的踢毽子动作。

-学生具备基本的身体协调能力和运动能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-四年级学生对新鲜事物充满好奇，对踢毽子这类趣味性强的体育活动有较高的兴趣。

-学生在体育活动中表现出不同的能力水平，部分学生可能已经具备较好的踢毽子技巧，而部分学生可能需要更多的指导和练习。

-学生学习风格多样，有的学生喜欢模仿学习，有的学生喜欢独立探索，有的学生则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在掌握踢毽子技巧时遇到身体协调性不足的困难。

-部分学生可能在初期练习时因为动作不熟练而感到挫败。

-学生在竞技比赛中可能会面临紧张、焦虑等情绪挑战，需要引导和鼓励。

教学资源

-软硬件资源：体育场地、毽子、运动服装、运动鞋

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：教学视频、踢毽子技巧动画演示

-教学手段：分组练习、示范教学、游戏化教学、竞技比赛

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同种类的毽子和踢毽子的有趣视频，引起学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：询问学生之前学过的踢毽子基本动作，引导学生回顾并分享自己的经验。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解踢毽子的基本技巧，包括脚法的运用、身体平衡的保持等。

-举例说明：通过示范不同难度的踢毽子动作，让学生直观地理解技巧的应用。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试不同的踢毽子动作，讨论并分享心得体会。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行踢毽子练习，从简单动作开始，逐渐增加难度，如单脚踢、双脚交替踢等。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提供个性化的建议和鼓励。

4.游戏化教学（约15分钟）

-设计踢毽子比赛游戏，如“踢毽子接力赛”、“踢毽子计数赛”等，让学生在游戏中提高技能和兴趣。

-学生分组进行比赛，教师记录成绩，并在比赛结束后进行点评和奖励。

5.总结反思（约5分钟）

-学生分享自己在练习中的收获和感受，教师总结本次课程的要点。

-鼓励学生在家中继续练习踢毽子，培养良好的体育锻炼习惯。

6.课后作业（可选）

-安排学生回家后与家人一起踢毽子，记录自己的进步和遇到的问题，下节课分享。

知识点梳理

一、踢毽子的基本姿势与准备活动

-正确的站立姿势：两脚自然开立，与肩同宽，身体挺直，目视前方。

-准备活动：包括关节活动、肌肉拉伸，以及简单的有氧运动，以预防运动损伤。

二、踢毽子的基本动作

-踢毽子的基本动作包括：盘踢、磕踢、拐踢、绷踢等。

-盘踢：用脚内侧连续踢毽子，保持毽子不落地。

-磕踢：用脚背轻磕毽子，使毽子反弹起来。

-拐踢：用脚外侧连续踢毽子，动作类似盘踢。

-绷踢：用脚尖绷紧踢毽子，适用于较高难度的动作。

三、踢毽子的技巧要点

-控制毽子的高度和落点，保持稳定的节奏。

-踢毽子时身体的协调性，包括上肢的摆动和身体的平衡。

-脚法的准确性和灵活性，以及不同动作之间的转换。

四、踢毽子的进阶技巧

-混合动作：将不同的基本动作组合起来，形成连续的踢毽子动作序列。

-高难度动作：如背后踢、交叉踢、转身踢等，需要较高的技巧和协调性。

五、踢毽子的安全常识

-了解自己的身体极限，不要盲目尝试高难度动作。

-在踢毽子前做好充分的热身，避免肌肉拉伤。

-穿着合适的运动服装和鞋子，以保护脚部和避免滑倒。

六、踢毽子的比赛规则与礼仪

-比赛规则：包括比赛时间、得分方式、违规行为等。

-比赛礼仪：尊重对手，遵守比赛规则，保持公平竞技的态度。

七、踢毽子的历史文化

-了解踢毽子的起源和发展历程。

-探索踢毽子在不同文化背景下的意义和影响。

八、踢毽子的健康益处

-增强心肺功能，提