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幼儿园大班社会活动教案《我们合作来运球》含反思
【活动目标】
1、学会和同伴协调地活动。
2、和同伴合作完成运球任务。
3、体验合作完成任务的欢乐。
【活动预备】
将幼儿分成6组，每组6个球，6块布(能包进6个球)，小篓子，小纸盒，6块平衡木，标有数字1～6的卡片。
【活动过程】
1、教师向幼儿介绍活动的任务。
(1)师：今日我们每组里两个人伙伴去完成一个任务运球。要把球从一处运到另一处，只能运一次。可以用教师供应的材料布、小篓子，小纸盒来帮助。
(2)教师让幼儿了解与他人合作的重要性。
2、幼儿进展运球活动。
(1)幼儿第一次运球，教师观看幼儿的运球状况：用什么材料帮助，有没有进展小组合作。
(2)教师和幼儿共同记录小组运球结果，(教案.出自：快思.教案网)并摆出数字卡片。
(3)请幼儿说说两个人运球的方法。
(4)教师小结：两个人合作用布运球能运得许多。
3、幼儿再次进展运球活动。
(1)幼儿合作运球，教师观看合作得好的幼儿。
师：用合作的方法运球，看哪组速度最快。
(2)幼儿沟通争论：怎样才能运得快?教师请合作得好的两个幼儿示范。
(3)教师小结：两个人先商议好再行动。
4、运球竞赛。
(1)教师介绍竞赛规章：这次要走过小桥，把球运到对面，不能让球落下，速度要快。
(2)幼儿商议后进展运球竞赛。
(3)个别幼儿表述合作的方法。
(4)教师小结：又很多活动都需要小朋友各种完成，只有先和同伴商议，然后相互帮忙，才能很好地完成任务。
活动反思：
在此次社会嬉戏活动的设计上，我翻阅了《36岁儿童进展与指南》，并依据班里幼儿的年龄特点设计了一个玩球的嬉戏活动，在难易程度设计上也适合本班幼儿的进展。
整节活动，孩子们都协作的很好，心情始终很高涨，玩得特殊快乐，他们从嬉戏中不仅体验到了合作带给他们的乐趣，并且能够将所学的学问运用到后来的学习生活中，每天午饭过后，孩子们都能自己去查找合作伙伴儿并商议他们要怎么样去分工合作，这一点，让我很欣慰。
同样的在活动过程中，我发觉了自己存在的问题：
1.嬉戏前没有把嬉戏规章给孩子讲清晰。所以孩子在把球运到对面筐子里后没有停下来，而是焦急着返回。
2.在最终一个环节开头前，没能让孩子明白什么是团队？所以在竞赛完毕后询问孩子哪一队获胜？孩子都只说自己赢了，而不是他们这一小组赢。
3.在完毕时总结的过于简洁、仓促，没能将合作给孩子们提出来。
4.语言组织不够好，不精炼，不明确。
总的来说，还是自己在设计活动环节时不够认真，许多细节的东西自己都没有考虑清晰，临场发挥。盼望自己能够在今后的每一节活动中，吸取教训，提取他人的阅历，让自己组织的活动变得更好。信任自己，加油！
大班社会活动教案《我们合作来运球》含反思这篇文章共3249字。
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