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人教版六年级上册语文教学计划（通用10篇）

人教版六班级上册语文教学方案（通用10篇）

人教版六班级上册语文教学方案篇1

一、指导思想:

在新课程理念指导下，根据扎实有效、稳步推动的课改思路，加强教研、教改力度，不断探究有效的新课程课堂教学方法和策略，仔细反思，提高本班级语文组老师的专业理论水平和教学实践力量，努力营造开放的、适合主体进展的教学氛围，培育同学的创新意识和实践力量，提高语文老师的整体素养，全面提高教学质量，全面提高同学的语文综合素养。

二、工作目标

开展优化课堂结构，提升语文素养的讨论，提倡教学创新，重视理论与实践的探究，加强新课程理念下的课堂教学模式的研讨，提高课堂教学效率。

三、工作重点

1、进一步落实以课堂教学为主渠道,聚焦课堂,探究有效教学的先进理念,切实提高课堂教学的质量和效率,使课堂教学效果得到进一步提高。

2、连续加强备课组建设,充分发挥组内每个成员的作用,切实探讨教学的重点难点和疑点,在仔细备好每节课的基础上,连续开展教材及教案的分析，进行教学策略、教学对象和教学方法的研讨。

3、仔细组织组内成员乐观参与各项教研活动,准时了解语文新动态。在组内相互听课,并组织学习录像课,不断改进我们的教学思路和方法。

4、每次的集体备课,做到定时、定点、定内容、定主讲人，并仔细做好活动记录。5、结合同学的实际状况进行分层指导,抓优补差,使不同层次的同学在原有的基础上都有所提高。

6、仔细做好常规教学工作，准时上传回帖。

四、活动要求

1、教研组活动时间为每单周二、周四上午第一节课，星期天上午其次节课，要求本组老师准时出席，不得无故缺席;遇特别状况须事先请假。活动时间如有变动，由本教研组长事先通知。

2、活动时由主讲老师重点发言，其他老师做必要补充，发表不同见解，记录人作好活动纪录。

人教版六班级上册语文教学方案篇2

一、指导思想

在学校教育处的引领下，以学校教学工作方案为指导，结合本教研组的实际状况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，努力提高教学质量。本教研组将连续发扬务实、创新的精神，落实教研、教学工作，全面提升同学的语文素养。

二、工作目标

1、通过集体备课活动，提高组内老师的研读教材的力量，提高教学质量。

2、规范和落实教学常规管理，确保课堂35分钟的有效性。

3、扎实有效地开展作文教学，努力提高同学习作力量。

4、开展“古诗文阅读考级”活动，培育同学良好的阅读习惯，提高课外阅读的质量。

5、开展多种形式的组内教研活动(听课评课、上公开课、基本功训练、教学阅历沟通等，促进组内老师的专业素养的提升。

三、工作措施

(一)提高教研组活动质量，服务于教学

1、本学期教学时间短，教学任务重，我们要仔细研讨如何提高课堂教学效率和同学学习效率。首先组织全组老师学习第十册语文教学目标和教学要求，引导老师统览教材，把握重难点。

2、每周四下午组织教研组活动，以集体备课为主，对教材进行解读，开展争论沟通，提高教学的有效性。

3、组内老师每人上一堂公开课，通过听课、评课，提高教学力量。

(二)加强理论学习，建设讨论型教研组。

1、乐观参与校内外组织的语文教学培训活动，仔细做好记录。

2、阅读教育教学书籍，更新教学理念。

3、结合教研组课题讨论，阅读相关书籍，提高理论与实践的力量。

(三)落实教学常规，提高教学质量

1、备课

为保证教学活动的有效性，在集体备课的基础上，必需立足本班同学的实际状况，以生为本，细心设计教案。

2、上课

通过课前细心设计，课后准时反思，努力提升课堂教学的有效性，追求优质教学。

3、作业批改

规范作业的设计与批改，仔细对待每一个同学的作业，准时批改，并指导孩子订正。

4、学困生辅导

对学困生要敬重，并赐予关心，充分调动家长参加转化工作，以形成合力。

(四)开展丰富多彩的语文学习活动，提高同学的语文综合力量。

1、语文课上，尽量抽出时间，指导孩子规范书写汉字;开展一次级段钢笔字书写竞赛。

2、连续进行古诗文阅读考级活动。加大古诗文诵读力度，各班开展古诗诵读过关竞赛。学期初确定阅读考级书目(十本)，引导同学仔细阅读每一本考级课外书，期末将进行古诗文阅读考级测试。

3、提高同学的写作水平，平常实行课堂练笔与周记的形式，鼓舞同学多动笔，多表