第6课《人民代表为人民》第三课时（教学设计＋视频）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）.docx

第6课《人民代表为人民》第三课时（教学设计＋视频）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6课《人民代表为人民》第三课时（教学设计＋视频）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

设计思路

本节课以部编版六年级道德与法治上册《人民代表为人民》第三课时为核心，通过教学设计与视频辅助，旨在引导学生理解人民代表大会制度，认识到人民代表的作用和责任。课程设计围绕以下思路展开：

1.引导学生回顾上节课内容，巩固对人民代表大会制度的认识。

2.通过案例分析，使学生深入了解人民代表的职责和作用。

3.结合视频资料，展示人民代表为民生问题发声、解决问题的实际案例，增强学生的代入感。

4.组织课堂讨论，让学生发表对人民代表的看法，提高法治素养。

5.总结本节课内容，布置课后作业，引导学生进一步关注人民代表大会制度。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其能够理解并尊重人民代表大会制度，认识到法律对于维护社会秩序的重要性。

2.增强学生的社会责任感，通过学习人民代表的角色和责任，激发学生参与社会事务的积极性和主动性。

3.提升学生的批判性思维和问题解决能力，鼓励学生在面对社会现象时能够运用法治观念进行分析和思考。

学情分析

六年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，能够理解基本的法律概念和社会规则。他们在知识层面，已经接触过人民代表大会制度的相关内容，但对人民代表的职责和实际工作情况了解不深。在能力层面，学生具备一定的分析问题和参与讨论的能力，但批判性思维和问题解决能力尚待提高。

在素质方面，学生具有一定的社会责任感，但需要进一步引导他们理解和尊重法治，将法治观念融入日常生活中。行为习惯方面，学生可能存在对法律意识淡薄、参与社会事务积极性不高的情况，这可能会影响他们对课程内容的深入理解和实际应用。

总体来说，学生对于《人民代表为人民》这一课程内容表现出一定的兴趣，但需要通过教学活动激发他们的学习热情，引导他们从课本知识延伸到实际社会现象的理解和思考。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：教学PPT、视频播放软件

-课程平台：校园网络平台

-信息化资源：相关法律案例文档、网络新闻素材

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一张人民代表大会的图片，引导学生回顾已学过的关于人民代表大会的基本知识，提出问题：“人民代表是做什么的？”激发学生兴趣，导入新课《人民代表为人民》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解人民代表的产生：介绍人民代表的选举过程，解释人民代表是如何代表人民行使国家权力的。

-讲解人民代表的职责：分析人民代表的职责，包括制定法律、监督政府工作、反映人民群众意见等。

-讲解人民代表的权利与义务：阐述人民代表在履行职责时所享有的权利和应承担的义务。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-角色扮演：分组让学生扮演人民代表和普通公民，模拟人民代表大会的会议场景，讨论一个社会问题，并尝试提出解决方案。

-案例分析：提供几个真实的法律案例，让学生分析人民代表是如何通过履行职责来解决问题的。

-视频观看：播放一段关于人民代表工作的视频，让学生观察并记录人民代表在实际工作中的行为和作用。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

-让学生讨论以下问题：“人民代表在履行职责时，可能会遇到哪些挑战和困难？”学生可能会回答：缺乏足够的资源和信息、不同意见的协调、社会压力等。

-“你认为人民代表应该如何更好地代表人民的利益？”学生可能会回答：加强调研、听取群众意见、提高法律素养等。

-“如果你是一名人民代表，你将如何推动一项民生政策的实施？”学生可能会回答：积极提案、联合其他代表、监督政府部门执行等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调人民代表在维护人民利益和推动法治建设中的重要作用。总结本节课的重难点，即人民代表的职责、权利与义务，以及他们在实际工作中的挑战和应对策略。提醒学生将所学内容应用到日常生活中，增强法治意识和社会责任感。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关法律文献：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》等，以帮助学生更深入地理解人民代表大会制度。

-历史资料：关于人民代表大会制度的发展历程，包括重要历史事件和里程碑。

-现实案例：收集近年来人民代表在各个领域推动的重要法律和政策案例，如环境保护、教育改革等。

-社会新闻：关注当前人民代表大会的必威体育精装版动态和相关社会新闻，了解人民代表如