- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《分饼》(教学设计)-2023-2024学年五年级数学上册北师大版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
《分饼》(教学设计)-2023-2024学年五年级数学上册北师大版
教学内容:第三单元“观察物体”中的第2课时《分饼》。
本节课主要讲解分数的意义和性质,具体内容包括:
1.理解分数的意义,知道分子、分母和分数线的含义。
2.掌握分数的读写方法,能够用分数表示物体的一部分。
3.学习分数的基本性质,包括分数的相等、大小比较和分数的加减运算。
4.通过实际操作,培养学生的观察能力和动手操作能力,提高学生对分数的理解和应用。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模等核心素养。通过学习分数的意义和性质,学生能够抽象出物体的一部分,发展数学抽象能力;通过分数的读写、比较和运算,学生将提高逻辑推理能力;同时,通过实际操作分饼活动,学生能够建立分数模型,增强数学建模素养,为解决生活中的实际问题奠定基础。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在四年级时已经接触过简单的分数概念,了解了分数的基本组成,能够读写简单的分数,并对分数的初步意义有了直观的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生对分数有初步的认识,对于通过实际操作来学习新知识充满兴趣。他们在数学学习中表现出不同的能力水平,有的学生能够迅速理解新概念,而有的学生需要更多的练习和指导。学生的学习风格多样,有的喜欢直观操作,有的偏好抽象思考。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
在学习《分饼》这一课时,学生可能会在以下几个方面遇到困难:理解分数的意义,特别是在分数与实际物体分割的关系上;掌握分数的读写方法;理解并运用分数的基本性质;在分数大小比较和加减运算中保持准确性。此外,对于抽象思维能力较弱的学生来说,将实际物体分割与分数概念联系起来可能是一个挑战。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《2023-2024学年五年级数学上册北师大版》教材。
2.辅助材料:准备分数相关的PPT课件、实物图片以及分数大小的动态演示视频。
3.实验器材:准备足够的饼模型或纸片,用于学生动手操作分割和比较分数。
4.教室布置:将教室划分为小组讨论区,每组配备操作台和必要的学习工具。
教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:教师带来一张圆形的饼,并提出问题:“如果这张饼要平均分给两个人吃,我们应该怎么分?”
2.学生讨论并分享想法,教师引导得出平均分成两份,每份是饼的1/2。
3.提出问题:“那么,如果我们要平均分给三个人、四个人呢?每份又是多少?”
4.学生思考并尝试回答,教师总结分数的概念,导入本节课的主题《分饼》。
二、讲授新课(20分钟)
1.讲解分数的意义和性质:教师通过PPT展示分数的定义,强调分子、分母和分数线的含义,并用实物模型进行演示。
2.示例讲解:教师展示几个分数的例子,如1/2、1/3、1/4等,讲解如何读写这些分数,并引导学生观察分数的特点。
3.分数大小比较:教师通过PPT展示分数大小的动态演示,让学生直观地理解分数大小的比较方法。
4.分数加减运算:教师用实物模型进行分数加减运算的演示,引导学生发现分数加减的规律。
三、巩固练习(10分钟)
1.学生独立完成教材上的练习题,巩固分数的读写、大小比较和加减运算。
2.教师选取部分学生上台展示解答过程,并让其他学生进行评价和讨论。
3.针对学生的解答,教师进行点评和指导,纠正错误,强调重点。
四、师生互动环节(10分钟)
1.教师提出问题:“如果一张饼要平均分给五个人,每个人应该得到多少?”
2.学生分组讨论,每组选派代表进行解答,其他学生进行补充和评价。
3.教师根据学生的解答情况进行总结,引导学生发现分数与实际生活的联系。
五、课堂总结(5分钟)
1.教师引导学生回顾本节课所学内容,总结分数的意义、性质以及读写、大小比较和加减运算的方法。
2.学生分享自己在课堂中的收获和疑问,教师进行解答和指导。
3.教师布置课后作业,要求学生在课后巩固所学知识,并尝试解决实际问题。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-分数的应用案例:介绍分数在日常生活中的实际应用,如烹饪时的配比、材料分配、比例计算等。
-分数的数学历史:介绍分数的发展历史,包括古埃及、古希腊等文明对分数的贡献。
-分数的趣味问题:提供一些分数相关的趣味问题和谜题,如分数的转换、分数的趣味运算等。
-分数与其他数学概念的联系:探讨分数与整数、小数、百分比等数学概念之间的联系和区别。
2.拓展建议:
-让学生观察生活中的分数:鼓励学生在日常生活中寻找分数的实例,并记录下来,如购物时的折扣、食谱中的配料比例等。
-创作分数
您可能关注的文档
- 6.2 化学反应的速率与限度 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.docx
- 7.1.1有机物中碳原子的成键特点-2023-2024学年高一化学同步教学教学设计(人教版2019必修第二册).docx
- 第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纳要下.docx
- 6.4.2 历史悠久的古都 现代化的大都市(教学教学设计)2023-2024学年八年级地理下册同步教学(人教版,河北专版).docx
- 第3课 美容瘦身变模样(教学设计)2023-2024学年五年级信息技术下册泰山版.docx
- 2024届高考名句名篇《菩萨蛮·书江西造口壁》教学设计.docx
- 粤教花城版七上 第一单元 我的中国心 教案.docx
- Unit 9 Part3 Grammar Focus2023-2024学年七年级下册英语高效课堂教学设计(人教版).docx
- 3.1 生态系统的结构 教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修2.docx
- 5.15国共合作与北伐战争 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史上册.docx
文档评论(0)