8蝴蝶的家 课件(共19张PPT).pptxVIP

针对课文局部和整体大胆提问多角度提问筛选对理解课文最有帮助的问题

蝴蝶的家

读课文，提出自己的问题，再试着把问题分分类，选出你认为最值得思考的几个问题，并尝试解决。①②③④

任务一：积极提问，尝试分类

躲避震撼喧嚷家雀儿屋檐bìhànxuānqiǎoyán麻雀（què）

(1)雷、电、雨、风，吼叫着，震（撼感）着，雨点密集地喧(xuānxuàn)嚷着，到处湿漉漉的。(2)蝴蝶的身体是那样(轻盈轻巧)，载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样(斑斓灿烂)，一点儿水都不能沾。(3)家雀(qiǎoquè)儿一下雨就飞到屋(沿檐）下避雨。

任务二：发现写法，整体感知

作者的心情怎么样？焦急担心

课文中哪几处句子直接写到了“我”的着急？画一画，读一读。①我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？②想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。③蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。④我真为蝴蝶着急了。⑤谁要是能说给我听，我就不着急了。针对这些句子，有什么想问？

这些句子分布在文中，把课文内容如珍珠一样串起来，让人一读就知道课文主要写了“我”为蝴蝶着急。为什么反复写“我”的着急？

这不是难为蝴蝶吗？怎么禁得起这猛烈的风雨呢？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？找到文中的问句，读一读，体会“着急”。

我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？这样的天气它们能躲在哪里呢？不过它们的家在哪里呢？麦田里呢？树林里呢？园里的花朵是它们的家吗？蝴蝶的家到底在哪里呢？它们的家会不会是在桥下面呢？那它们会不会是藏在树叶下面？

这么多问题，有没有获得解答？自问自答猜测否定再猜测再否定着急情绪层层加深

任务三：合作提问，筛选解决

（一）独学：①读课文，提出自己的问题，写在便签上，粘贴在个人问题清单上，并对问题进行分类；②筛选出自己认为最值得思考的问题，做上记号。（二）合学：把最值得思考的问题分享给组员，小组交流，筛选出组内三个最值得思考的问题，粘贴在小组问题清单上。序号提出问题提问角度最值得思考的问题（以√表示）123序号组内最值得思考的问题123

解决问题的方法联系上下文联系生活查阅资料请教他人……

蝴蝶的家到底在哪里？屋宇麦田树林园里的花朵桥下树叶下

她的话说得倒是不错，但我却从来没有见到过下雨时蝴蝶藏身的地方。谁要是能说给我听，我就不着急了。着急关爱蝴蝶

蝴蝶的家到底在哪里？课后追问