高中思想政治必修第四册精品课件 第2单元认识社会与价值选择 第6课第3框价值的创造和实现.pptVIP

提示:(4)×人生价值的实现不一定需要辉煌业绩,平凡事迹一样可以体现人生价值。(5)×个人能力高低影响着人生价值的实现,但与其价值大小不成正比。能力高的人不一定为社会作出的贡献更大。(4)创造辉煌业绩才能实现人生价值。()(5)个人能力越高,人生价值越大。()三、在砥砺自我中创造和实现价值1.创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。2.创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质。3.创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。4.创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基。【想一想】屠呦呦作为中国一位普通的科学家,几十年如一日,把自己的美好时光奉献给了祖国的医学事业。屠呦呦和她的科研团队辛勤研究,历经艰辛,终于提取出青蒿素。面对取得的成就,屠呦呦强调,青蒿素不是自己一个人的功劳,它是科研团队集体协作的结果。运用人生价值观的知识,分析屠呦呦取得巨大成就的原因。提示:屠呦呦树立了正确的价值观,在劳动和奉献中实现和创造了人生价值。屠呦呦充分发挥了主观能动性,顽强拼搏,自强不息,几十年如一日,正确处理了个人与社会的关系,充分利用了社会和他人提供的有利条件,与科研团队一起创造出了有益于人类的巨大成就。合作探究释疑解惑[问题引领]探究点一在个人与社会的统一中创造和实现价值“幸福”一词在日常生活中是个高频词语。有人认为能够就业、工作顺利是幸福,有人认为收入增加、环境变美是幸福,有人认为家庭稳定、亲友和谐是幸福……有专家指出,幸福是个人在需求和欲望得到满足时产生的愉悦感。从根本上说,个人是幸福的主体,幸福应当是一种个人的主观体验。人们的幸福期望要与社会发展水平相适应。公民有权对政府提出追求幸福生活的主张,但公民在追求自己的幸福生活时也必须承担相应的义务与责任,要有发现幸福的眼睛,更要有创造幸福的双手。结合材料中专家的观点,运用实现人生的价值的相关知识谈谈人们应怎样实现自己的幸福生活。提示:①社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提,要在个人和社会的统一中实现自身幸福。②要实现自己的幸福生活就要作出正确的价值判断与价值选择,遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,始终把人民群众的利益作为最高的价值标准。③要在劳动和奉献中创造和实现价值,实现自身幸福。④要充分发挥主观能动性,在砥砺自我中实现自身幸福。[归纳提升]1.正确分析和判断实现人生价值的各种条件。首先,正确理解各种条件的重要性,如社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提(外因),人生价值的实现主要依靠个人的主观条件(内因)。2.个人与社会是辩证统一的关系。社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提,人的价值只能在社会中实现。社会也离不开个人,社会是由一个个独立的个人构成的,社会的发展需要社会成员的奉献。[典型例题]海军海口舰自组建以来,官兵群体始终牢记党和人民的期望重托,扎根南海、守卫南海、建功南海,先后完成三次亚丁湾护航任务以及多项重大演训任务,开创了人民海军史上的多个第一,被海军授予“护航先锋舰”荣誉称号,多次立功受奖。海口舰的事迹启示我们()①社会价值与自我价值的统一是实现人生价值的最高标准②实现人生价值需要有坚韧不拔的毅力③在奉献社会中实现人生价值④把社会提供的客观条件作为实现人生价值的前提A.①② B.①④C.②③ D.③④审题审设问回答海口舰的事迹对我们的启示,要认真阅读材料,仔细思考审材料海口舰克服困难为国家作出了突出贡献定选项海口舰的事迹启示我们,实现人生价值需要有坚韧不拔的毅力,只有在奉献社会中才能实现人生价值,②③符合题意;实现人生价值的最高标准是以人民利益为重,①错误;④不符合题意答案:C解答启示类的题目,一般通过阅读材料了解知识范围,然后通过阅读选项进行排除。[问题引领]探究点二在砥砺自我中创造和实现价值一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁。运用实现人生价值的知识说明为什么一个有希望的民族不能没有英雄。提示:因为英雄的事迹和精神是激励我们前进的强大力量,崇尚英雄有助于我们作出正确的价值判断和价值选择,树立正确的人生观和价值观,有利于砥砺我们顽强拼搏,坚定理想信念,在劳动和奉献中实现人生价值。[归纳提升]人生价值的创造与实现比较原因如何做根本途径弘扬劳动精神,实现人生价值人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径客观条件在个人与社会的统一中创造和实现价值