专题16(押江苏卷选择题) 胚胎工程、基因工程和核移植(原卷版).pdf

专题16（押江苏卷选择题）胚胎工程、基因工程和核移植

1、结合植物组织培养的过程，考查科学探究能力

2、围绕植物体细胞杂交，考查科学探究能力

3、结合动物细胞培养和干细胞的培养及应用，考查社会责任

4、结合单克隆抗体及其应用，考查科学探究能力

5、结合动物体细胞核移植，考查社会责任

6、围绕受精作用和早期胚胎发育，考查生命观念

7、围绕胚胎工程技术及其应用，考查科学思维能力

8、基因工程的基本工具，考查科学思维能力

9、结合PCR技术的应用，考查科学思维能力

10、结合基因工程的操作程序，考查科学实践能力

11、结合DNA的粗提取和鉴定，考查科学探究能力

12、围绕DNA片段的扩增及电泳鉴定，考查社会责任

13、结合基因工程的应用考查科学探究的能力

14、结合蛋白质工程考查科学思维能力

15、结合生物技术的安全性和伦理问题，考查社会责任

12021

．（江苏高考真题）下图是剔除转基因植物中标记基因的一种策略，下列相关叙述错

误的是（）

A．分别带有目的基因和标记基因的两个质粒，都带有T-DNA序列

B．该方法建立在高转化频率基础上，标记基因和目的基因须转到不同染色体上

C．若要获得除标记基因的植株，转化植株必须经过有性繁殖阶段遗传重组

D．获得的无筛选标记转基因植株发生了染色体结构变异

22021

．（江苏高考真题）下列关于哺乳动物胚胎工程和细胞工程的叙述，错误的是（）

A．细胞培养和早期胚胎培养的培养液中通常需要添加血清等物质

B．早期胚胎需移植到经同期发情处理的同种雌性动物体内发育成个体

C．猴的核移植细胞通过胚胎工程已成功地培育出了克隆猴

D．将骨髓瘤细胞和B淋巴细胞混合，经诱导后融合的细胞即为杂交瘤细胞

32020

．（江苏高考真题）下列叙述中与染色体变异无关的是（）

．．

A．通过孕妇产前筛查，可降低21三体综合征的发病率

B．通过连续自交，可获得纯合基因品系玉米

C-

．通过植物体细胞杂交，可获得白菜甘蓝

D．通过普通小麦和黑麦杂交，培育出了小黑麦

42019

．（江苏高考真题）为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组

的实验过程如下图。下列叙述正确的是

A．过程①获得的原生质体需悬浮在30%蔗糖溶液中

B．过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化

C．过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生

D．原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性

52019

．（江苏高考真题）下列生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是

A．将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌

B．将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株

C．将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛

D．将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗

62018

．（江苏高考真题）花药离体培养是重要的育种手段。下图是某二倍体植物花药育种

过程的示意图，下列叙述正确的是

A．为了防止微生物污染，过程①所用的花药需在70%乙醇中浸泡30min

B．过程②的培养基中需添加较高浓度的细胞分裂素以利于根的分化

C．过程③逐步分化的植株中可筛选获得纯合的二倍体

D．过程④应将炼苗后的植株移栽到含有蔗糖和多种植物激素的基质上

72018

．（江苏高考真题）下列关于采用胚胎工程技术实现某良种肉用牛快速繁殖的叙述，

正确的是（）

A．采取激素注射等方法对良种母牛作超数排卵处理

B．体外培养发育到原肠胚期的胚胎即可进行移植

C．使用免疫抑制剂以避免代孕牛对植入胚胎的排斥反应

D．利用胚胎分割技术，同卵多胎较同卵双胎成功率更高

82020

．（江苏高考真题）小鼠胚胎干细胞经定向诱导可获得多种功能细胞、制备流程如图

所示。下列叙述错误的是（）

．．

A．为获得更多的囊胚，采用激素注射促进雄鼠产生更多的精子

Bab

．细胞和细胞内含有的核基因