第5章素养拓展课(四)核反应方程与核能(教学设计)2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册(教科版2019).docx

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第5章素养拓展课(四)核反应方程与核能(教学设计)2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册(教科版2019)

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一、教学内容

《2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册(教科版2019)》第5章素养拓展课(四)核反应方程与核能,主要包括以下内容:

1.核反应方程的书写方法及质量数守恒、电荷数守恒原理。

2.核反应类型:裂变反应、聚变反应及其特点。

3.核能的计算方法:质能方程和结合能的概念。

4.核反应的能量释放:裂变和聚变反应中的能量变化。

5.核反应在现实生活和科技发展中的应用,如核电站、核武器等。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养,具体目标如下:

1.科学探究:通过核反应方程的书写和能量计算,培养学生的观察能力、分析能力和实验探究能力。

2.科学态度:引导学生正确认识核反应及其在自然界和人类生活中的重要作用,形成积极的科学态度。

3.科学思维:通过核反应类型和能量释放过程的学习,培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。

4.科学责任:使学生了解核反应的安全性和环境影响,增强对核能利用的责任感和使命感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①核反应方程的书写方法和质量数守恒、电荷数守恒原理的应用。

②核反应类型的识别及其特点的理解,包括裂变反应和聚变反应。

③核能的计算方法,特别是质能方程和结合能的概念掌握。

④核反应能量释放的计算及其在实际应用中的体现。

2.教学难点

①质能方程的应用和能量变化的计算过程,尤其是结合能的概念理解。

②核反应方程中质量亏损与能量释放关系的深入理解。

③不同类型核反应在实际应用中的区别和联系,如核电站与核武器中的核反应原理。

④核反应安全性和环境影响的认识,以及如何平衡核能利用与环境保护的关系。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法,系统地介绍核反应方程的书写规则和核能计算方法。

②利用讨论法,组织学生探讨核反应类型及其在现实中的应用,促进深入理解。

③结合实验法,通过模拟核反应实验,让学生直观感受核反应过程。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示核反应方程的动态书写过程,增强学生的直观感受。

②利用教学软件进行核能计算的模拟实验,提高学生对计算方法的理解和应用能力。

③通过网络资源,展示核反应在实际应用中的案例,拓宽学生的知识视野。

五、教学过程

1.导入(约5分钟)

激发兴趣:通过展示一段关于核电站工作原理的视频,引发学生对核反应及其能量的好奇。

回顾旧知:简要复习原子结构及放射性元素衰变的相关知识,为学习核反应方程和核能打下基础。

2.新课呈现(约30分钟)

讲解新知:详细讲解核反应方程的书写规则,包括质量数守恒和电荷数守恒,以及核能的计算方法。

举例说明:通过具体例子,如铀-235的裂变反应,展示核反应方程的书写和能量计算过程。

互动探究:引导学生分组讨论,分析不同类型的核反应(裂变和聚变)及其特点,并探讨其在实际应用中的可能性。

3.巩固练习(约20分钟)

学生活动:学生独立完成几个核反应方程的书写和能量计算的练习题,加深对知识点的理解和应用。

教师指导:在学生练习过程中,教师巡回指导,解答学生的疑问,确保学生正确理解并掌握核反应方程和核能的计算。

4.应用拓展(约15分钟)

学生活动:学生根据所学知识,设计一个简单的核反应实验方案,模拟核反应过程。

教师指导:教师提供必要的实验材料和设备,引导学生正确进行实验操作,并指导学生记录和分析实验结果。

5.总结反馈(约10分钟)

学生活动:学生分享实验结果和感受,讨论在实验过程中遇到的问题和解决方法。

教师总结:教师总结本节课的主要知识点,强调核反应方程书写和核能计算的重要性,并布置相关的课后作业。

6.课后作业(课后完成)

学生完成一本关于核反应方程书写和核能计算的练习册,加深对课堂所学知识的巩固和应用。教师批改作业,了解学生的学习情况,为下一节课的教学提供反馈。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《核能与未来》:介绍核能的发展历史、当前核能利用的现状以及未来核能技术的发展趋势。

-《核反应堆原理》:深入讲解核反应堆的工作原理,包括控制棒的作用、冷却剂的选择等。

-《核安全与环境保护》:探讨核能利用中的安全问题和环境保护措施,以及核事故的预防和应对策略。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-研究不同类型的核反应(裂变、聚变)在能量释放效率上的差异,并撰写研究报告。

-调查核能在我国能源结构中的地位,以及核电站的分布情况,分析其对环境的影响。

-探究核能在未来能源发展中的潜在角色,包括核聚变能源

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