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专题08漫画作文:“我”的启示
阅读下面的材料,根据要求写作。
青春期认识自我是很微妙的。或许汉字“我”的构成能给我
们一些启示,汉字“我”似由两个“戈”组成,两个戈背对背,
相击相连。
你从中获得了哪些启示?请结合自身的学习与生活写一篇文
章,体现你的思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套
作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【典型立意】
1.两“戈”相击相连,成就青春之“我”
2.以“击”剥离,以“连”重塑
3.勇破矛盾枷锁,高歌青春乐章
4.相戈相连识自我,方至华枝叶繁
5.识“我”之意,得“我”之实
6.青春之我易“彷徨”,寻新自我望“新朝”
【范文1】
两“戈”相击相连成就青春之“我”
李一心
汉字“我”的构造意义非凡:统揽全局,两“戈”相连相出,指引我们树立理想,不再迷茫;一分为
二,两“戈”相对相击,帮助我们锤炼自我,奋发向上。欲于青春期认识自我,须识“戈”字,举两“戈”
之力,相击相连,成就青春之我。
举两“戈”相连相出,以坚定理想的精神之“钙”,增强青春信念,成就青春之我。
《孟子·公孙丑上》云:“虽千万人,吾往矣。”青春期的我们有太多迷茫,碰到许多艰难险阻,然
而,只要所立之志广阔长远又符合实际,所求之理正确客观永恒有益,所做之事能推动世界走向光明,我
们就应该勇敢拨开迷茫,坚定不移地走下去。孙中山明确中国国情,心系天下,坚持三民主义,毕生为建
立民主共和国奔走;李大钊坚定理想,高举赤旗,四处宣传马克思主义理论;毛泽东看清中国前路,创农
村包围城市的革命道路,最终带领人民群众建立新中国……他们心系远方,不畏浮云,勇闯天涯。我辈青
年应以“月缺不改光,剑折不改刚”的信念于青春期迷茫中坚定理想,勇往直前。
举两“戈”相对相击,以锤炼本领的行动之“剑”,击破青春困境,成就青春之我。
伟大的探索者,从不会安于现状,止步不前。中国第一代核潜艇总设计师黄旭华,不畏万难千辛,毅
然投身科研,奔赴荒芜小岛潜心研发核潜艇。在国内基础薄弱,外部封锁严峻的困境下,他不放过每一次
学习的机会,从千丝万缕的信息中勾画出核潜艇的轮廓;在一穷二白,一切几乎从“零”开始的阻碍中,
黄旭华用最“土”的方法,做最精的设计。就一副算盘,夜以继日与天文数字缠斗;只一个秤碗,与千吨
的钢铁巨龙“锱铢必较”。甘当无名英雄,黄旭华坚守在科研一线,锤炼自我,锤炼家国重器,以身许国
三十载,他用勇气和坚守,为祖国配上一把重剑。我辈青年应以“十年画一水,五年画一石”的行动于青
春困境中锤炼自我,铸造青春实力。
举两“戈”相连相击,以护佑家国的成长之“基”,增强青春底气,成就青春之我。
梁公言:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”从古至今,澎湃于胸膺的爱国情感始终
蕴藏着无限的力量。曹植少时以“捐躯赴国难,视死忽如归”的游侠儿自喻,在激烈的政治斗争中依旧不
改拳拳爱国之心,挥笔写下“闲居非吾志,甘心赴国忧”的慷慨之语;辛弃疾少时就以收复失地、统一国
家为志,白发苍苍时依然追忆着“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”的征战岁月;夏完淳随父抗清,立志报
国,为风雨飘摇的国家无畏地奉献了自己17岁的年轻生命,最终以一句“无限山河泪,谁言天地宽”完成
了短暂生命的高昂咏叹……他们以天下为己任,以国家同呼吸,为青春抹上一层家国底色。我辈青年当不
负“天将降大任于是人也”的时代使命,顽强拼搏,砥砺前行,延续新世纪民族发展的希望火种。
鲁迅说过:“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”处于青春期的我们应正视这一段人生之春,
正确认识“我”字,举两“戈”以坚定理想信念,锤炼过硬本领,心系家国天下,成就青春之“我”,在
人生道路上渐行渐远。
【范文2】
以“击”剥离以“连”重塑
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