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幼儿园大班社会教案《我们身边的广告》含反思

设计意图：

在信息飞速进展的今日，孩子们成天都会接触来自外界的各种信息，特殊在现在丰富的广告世界中，人们都会借助广告宣传自己的商品，一些新奇好玩的幽默广告，寓意深刻的公益广告，生动活泼的产品广告都占满了我们的生活空间，如何让幼儿真正理解广告在社会中的作用，提高幼儿的仿照力和制造意识，教育幼儿不能乱贴广告，结合教纲精神，我认为要让幼儿成为活动的主导者，就必需从幼儿的兴趣入手，将幼儿的已有阅历和原有阅历结合起来，幼儿才能大胆的表现。

幼儿园大班社会教案《我们身边的广告》

活动目标：

1、使幼儿初步了解广告在社会生活中的作用及分类。

2、引导幼儿仿照和创编好玩的广告语。

3、提高幼儿思维的敏捷性和变通性，从而进展幼儿的社会性。

4、乐于参与体育活动，感受帮忙有困难的人的欢乐体验。

5、增加合作精神，提高竞争意识。

配套课件：大班社会课件《我们身边的广告》PPT课件

下载地址：.banzhuren.cn/ppt/286.html

活动预备：

1、活动前请幼儿搜集各种广告资料;

2、制作广告课件一套(内容包括电视广告、流淌广告、广告位广告、电梯广告、车站广告的照片);

3、排演情景表演剧，布置场景，幼儿扮演角色;

4、分组活动材料：

一组：油墨、母板、油滚子

二组：水彩笔、广告空白单

三组：水彩笔、空心字卡单。

活动过程：

幼儿园大班社会教案《我们身边的广告》含PPT课件

(二)进展局部

1、情景表演后，教师提问。

教师：你们情愿购置谁的商品?为什么?

幼儿：我们情愿购置小猴的商品，由于小猴说出了每一种商品的特点和好处，我们买起来放心。

教师：小猪的商品一个也没有卖出去，谁来帮忙小猪呢?(请幼儿当商品导购员，帮忙小猪推销商品)。

教师小结：刚刚小猴宣传商品的过程实际就叫做广告，通过广告宣传来宣传自己的商品，让更多的人了解这种商品的特点和作用。

2、教师不断引导，请幼儿说出自己见到的广告

教师：你们在生活中见过哪些地方有广告?

幼儿：汽车上、电视上、电脑里、手机里、电梯里、汽车站。

教师：在我们生活中，根据商品的不同消失了很多广告，(出示课件让幼儿观赏各种广告)。

在我们生活中，有的广告特殊大，多消失在街道和商场中，我们给它叫巨型广告;有的广告很小，例如报纸上的广告，虽然它很小但它也能起到广告宣传的作用。由于广告也有不同的宣传方式，有的通过电视宣传，我们叫它电视广告;有的通过传单形式宣传，我们把它叫传单示的广告;有的借助流淌的汽车来做宣传，我们可以叫它流淌广告;相反固定在一个地方也能起到宣传警示的作用的广告，我们可以叫它固定广告;在电脑或手机上消失的广告是网络广告。另外，由于广告的作用不同，我们可以分出商品广告、幽默广告、公益广告。(边出示课件边观赏讲解每种广告的特性)。

(1)教师引导提问不断深入主题活动

教师：你们在哪里见过各种各样的广告呢?

幼儿：我们在衣服、伞、扇子、公路旁、超市里见到过各种广告。

(教师出示实物让幼儿直观的观看)

教师总结：生活中我们随处都能见到广告，它和我们的生活严密相连。

(2)鼓舞幼儿仿照说出一段广告词(这个环节重点想给幼儿供应一个想说、(教案.出自：快思教师教.案网)敢说、喜爱说、有时机说的时机。)

(3)教师鼓舞幼儿仿编一段广告词(重点强调广告要朗朗上口，说明商品的名称和特点及作用)

(三)完毕活动

教师总结和幼儿争论，乱贴广告的危害，它影响了城市的环境卫生，也让很多人上当受骗(例如：有的人看到假广告后买了假药，生命受到了威逼。)教师教育幼儿看到假的广告后要准时把它清理洁净。让广揭发挥它的真正作用。

活动反思

小朋友们都特别喜爱看电视，在看电视时常常能看到各种各样的广告节目，他们在幼儿园嬉戏时，会时不时的仿照电视中广告词，这些广告词简洁易记、幽默幽默、孩子们仿照形象逼真，因此深受孩子们的宠爱。

在活动中创设了仿照广告、创编广告、表演创编的广告三个主要环节，让幼儿活动中边玩边学，不断丰富语言学问、并能够正确的运用。

大班社会教案《我们身边的广告》含反思这篇文章共4673字。