小学信息科技项目学习方法与策略.pptx

小学信息科技项目学习方法与策略

小学信息科技项目学习方法与策略项目学习的意义项目学习的设计项目学习的实施4213关键问题的解决

01项目学习的意义小学信息科技项目学习方法与策略政策导向，全面发展项目筑基，素养易成

意义2019年6月理论探索政策要求政策导向全面发展项目学习强调学生在一段时间内，围绕精心设计的项目主题，通过自主探究、合作学习，综合运用多学科知识解决实际问题。

意义中国学生发展核心素养信息意识数字化学习与创新计算思维信息社会责任信息科技课程核心素养2022年4月“项目”出现26次核心素养为魂，驱动项目学习项目学习为桥，连接理论与实践政策导向全面发展

意义新时代人才的全面画像……良好的信息素养专业知识创新思维跨学科整合能力多元化高端化项目筑基，素养易成

02项目学习的设计小学信息科技项目学习方法与策略项目设计路径项目设计案列分析

项目设计路径设计选择项目主题确立学习目标拟定驱动问题设计实施方案设计评价方案

设计案例分析（一）选择项目主题紧扣课标，素养为纲依托资源，技术融教挑战适度，创新促学贴近生活，实践提能生需为本，趣引素养单元课标要求单元素养分析单元项目分析教学指南项目主题的确定依据如下：

设计案例分析（二）确立学习目标教学指南与学生学习手册教学指南学生学习手册

设计案例分析（三）拟定驱动问题教学指南家庭数字出行项目任务驱动问题驱动总任务：设计并实施一个家庭数字出行计划核心驱动问题：如何利用信息技术工具，为家庭设计一次高效、便捷、充满乐趣的数字出行体验任务1：请小组成员推荐家庭旅游景点分解驱动问题1：如何获取并筛选家庭旅游景点信息？任务2：请小组成员预订出行住宿酒店分解驱动问题2：如何在线预订合适的住宿酒店？任务3：请小组成员规划旅游出行路线分解驱动问题3：如何规划合理的旅游出行路线？任务4：请小组成员拟订旅游安全锦囊分解驱动问题4：如何拟订有效的旅游安全锦囊？

设计案例分析（四）设计实施方案教学指南教学目标项目分析问题梳理教学建议评价建议第9课??推荐家庭旅游景点——信息有哪些信誉好的足球投注网站学生学习手册

设计案例分析教学指南学生学习手册（四）设计评价方案教学目标项目分析问题梳理教学建议评价建议单元小结中终结性评价

设计案例分析（四）设计评价方案教学指南教学目标项目分析问题梳理教学建议评价建议第9课??推荐家庭旅游景点——信息有哪些信誉好的足球投注网站学生学习手册准备间、活动室、收获园中评价贯穿整个活动

03项目学习的实施小学信息科技项目学习方法与策略项目学习实施的基本流程项目学习实施的案例分析

实施实施基本流程0102030405项目准备深入分析、科学规划项目起航定名立意，情境构建项目收获提炼成果，提升认知项目实施分组合作，动手实践项目挑战创新拓展，超越自我

项目实施案例实施项目起航项目准备项目实施项目收获项目挑战学生学习手册项目情境构建一个真实或模拟的项目情境，激发学生的学习兴趣和动力。项目名称确定一个富有创意且贴近学生生活的项目名称。学习目标明确项目学习所要达成的具体目标和期望成果。

项目实施案例实施学生学习手册项目分析深入分析项目需求，明确所需资源、技能及潜在挑战。项目起航项目实施项目收获项目挑战项目准备项目规划制定详细的项目计划，包括时间线、任务分配和预期成果。

项目实施案例实施学生学习手册分组合作根据学生的兴趣和能力进行分组，明确组内角色和分工。动手实践在教师的指导下，学生按照项目计划进行实际操作和创作。项目起航项目准备项目收获项目挑战项目实施

项目实施案例实施项目起航项目准备项目实施项目挑战项目收获总结提升学生对自己的项目成果进行展示和分享，归纳总结所学内容和经验。教师引导学生反思学习过程，提炼关键知识点和技能，为未来的学习打下坚实的基础。学生学习手册

项目实施案例实施项目起航项目准备项目实施项目收获项目挑战拓展创新在这一步中，学生面临新的挑战任务，要求他们运用所学知识和技能做其他事情，如解决实际问题或进行创新性设计。鼓励学生发挥创造力，尝试新的方法和思路，以拓展他们的信息科技素养和创新能力。学生学习手册

04关键问题的解决小学信息科技项目学习方法与策略目标设定迷茫：理念模糊与实践脱节资源整合困难：知识割裂与工具匮乏互动合作不足：手段单一与参与有限成果展示局限：形式单一与分享受限

目标设定迷茫关键问题教师在项目设计初期，对信息科技教育理念理解不足，导致项目目标设定模糊，与实践需求脱节。关键问题深化信息科技教育理念学习，紧密结合学生实际需求，明确项目培养目标，确保理论与实践相结合。解决之道教学指南教学设计其他资源：学生学习手册学习任务单

资源整合困难关键问题教师在项目设计中面临跨学科知识整合难，以及信息科技工具和资源不足的问题。关键问题构建跨学科教学团队，共同研讨项目内容，整合知识点。同时，积极寻求和利用多种信息