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2023年有关小学第一学期教学计划4篇

小学第一学期教学计划篇1

一、指导思想

本学期，我校教学工作以全国教学工作会议精神为指导，坚持育人为本，以

提高教育教学质量为核心，进一步改进教与学方式，构建自主课堂，努力提高课

堂教学的有效性。大力推进校本研修工作，建设富有活力的教研机制，促进教师

的专业化发展，展现具有岭园个性的“校本研修”特色，完善教研流程管理，全

面提高教育教学质量。

二、工作重点

教学是学校的中心工作，提升教育教学质量是学校管理工作的第一要务。在

教学工作中，我们要坚决摒弃发展应试能力的功利性课堂。坚决反对教学、教研

的浮夸。坚决反对任意加重学生课业负担。高度重视对教研活动生成性资源的利

用。让有效的教学研修唤醒教师发展的内需与激情。

三、主要工作

一．进一步严格教学流程管理，全面提高教育教学质量。

1.认真落实相关政策，严格执行国家课程计划和《深圳市九年义务教育课程

计划》，按要求征订和使用教材，不随意增减课程门类和课时，切实减轻学生的

课业负担。

2.重视教学环节的精细化管理，继续加大对教师的教学准备、教学实施、教

学巩固、教学评价等教学流程的督查力度。通过对备课、上课、作业、辅导、测

试等教学流程的常规检查、期中、期末两次抽查教师备课和作业批改，让教学常

规管理工作形成惯例，落到实处。

3.聚焦课堂，建立课堂教学质量监控的长效机制。以随堂听课与主题性课堂

教学调研活动为教学常规管理工作的重点，及时了解教学动态。本学期，将重点

严格听课制度。行政领导每学期听课不少于30节，教师不少于15节。第18周，

教师上交听课本，各学科组长负责检查、统计，反馈，第19周教科室通过校园

网络平台就教师听课情况进行公示。听课本由各部图书室存档。

4.规范常规教研活动，增强教研活动的针对性、服务性、指导性和实效性。

做到“研讨内容主题化，研修过程系列化，研修对象全员化”。要求教师活动前

积极准备，活动中热情参与，活动后主动反思，构建优良的教研文化，打造优秀

的教研团队。

5.完善教育教学质量监测体系，不断创新教学质量的监测方式，建立健全教

学质量分析制度。建立自评与他评结合，自评为主的质量评价体系。使质量评价

过程成为促使学校内涵发展的过程。继续摸索音乐、体育、美术、计算机、科学

等小学科的质量监控方式，以保证这些学科的教学质量在一个比较高的水准。

6.抓好、抓细、抓实一年级学前教育及六年级毕业班的管理工作。

二．进一步规范学科教学活动，努力促进教育教学的均衡发展。

1．继续加强学校、家庭之间的沟通，全方位开放课堂，让师生共同获得成

功的巅峰体验。拟定于10月13——15日开展一年级对家长课堂教学开放活动。

2．大力推动我校各学科教学的均衡发展，促进学生综合素质的全面提升。

拟于10月下旬开展“勤学乐学我最棒”学科活动。

3．努力营造良好的校园学习氛围，活跃校园文化生活，开展有特色的学科

活动，充分展示我校师生的综合素质。拟于10月开展英语周活动，11月开展语

文周活动。其中，语文周活动结合区教育局相关文件精神，举办“中华诵经典诵”

进课堂活动，通过诵读、书写、聆听传统经典诗文，使学生熟悉亲近经典，热爱

中华传统文化。

4．认真落实福田区教研中心的各项工作。

三．进一步推进校本研修工作，切实改进教与学的行为方式。

1.努力促使教师改进教与学方式，逐步构建自主课堂，提高课堂教学的有效

性。由校长挂帅，成立我校“推进教与学方式改进”领导小组，制定我校“教与

学方式改进”推进工作方案，力争“教与学方式的改进”成为我校教学工作的一

种“气候”。

2.大力发挥骨干教师的辐射与引领作用，建立立体多层的教研渠道。有计划

的安排我校特级教师、中高教师及绿色通道调入教师上示范课，做特色讲座。

3．切实加大实施校本研修工作推进的力度，促进教师专业发展。拟在一个

学年内，让每位教师在DVD直录室上一堂课，再对比课例写一份详实深刻的教学

剖析与反思。（因此项活动需信息技术部门的全力配合与技术支持，具体实施时

间待技术成熟后，由教科室统一安排，根据学科、时间分批组织教师进行）

4．结合区教师培训中心本年度教师培训计划，鼓励、支持全体老师积极参

加培训中心组织的各级各类培训活动，以拓宽我校教师的理论视野，提升我校教

师的专业素养。

四、进一步加强教育科研课题