统编版道德与法治小学四年级下册第5课《合理消费》优质教案.pdfVIP

统编版道德与法治小学四年级下册第5课《合理消费》优质教案.pdf

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5.1那些我想要的东西教学设计

课题第二单元

那些我想要的东西单元做聪明的消学科道德与法律年级四下

费者

1.懂得“想要”和“能要”的区别,能够反思和调整自己的购物要求。

学习

2.懂得要根据实际需求向父母提出合理要求,不能攀比和爱慕虚荣。

目标

3.树立正确的消费观,不能随心所欲。

重点要根据家庭实际经济情况提出购买要求,学会体贴父母,不盲目攀比,养成良好的消费习惯。

难点学会体贴父母,不盲目攀比,养成良好的消费习惯。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课林语堂先生说过:“简朴永远是真正伟大人物的阅读资料激趣导入

标志。”在社会高速发展的今天,我们更应怀着对

时代的责任感,在合理消费的同时传承勤俭节约的

美德,从我做起,从点滴小事做起,把勤俭节约自

觉落实到生活中,学会合理消费,不盲目攀比。相

信在我们的共同努力下,我们的生活会更加纯朴、

靓丽!

板书课题

讲授新课学习活动:辨明合理的购物要求温故知新勤思

课件出示相关资料考,聚集焦点解

活动准备:新疑。

每人用彩色卡纸做一张心愿卡。

活动过程:对教师所提

1.说说你的心愿,有什么东西特别想让父母问题展开回

给你买。

答。

2.想一想你要买这些东西的理由。

3.在心愿卡上写出你想要的东西,并写清楚

理由。

4.请猜想一下,心愿卡上的哪些东西父母是

不会同意购买的?为什么?

阅读资料了

学习活动:体谅父母,提合理要求

课件出示相关资料解相关知

活动过程:识。

1.阅读资料,说说小茜想买什么,购买的理

由是什么。

2.你觉得小茜的父母会同意购买吗?为什

么?活动探索求真

学习活动:演一演知,名师点拨解

课件出示相关资料疑难。

活动过程:

1.说说图中的两位同学分别向家长提出了什

么要求。

2.你觉得他们的要求合理吗?为什么?

3.如果你是父母,会怎样答复他(她)?

4.演一演

同桌一组,从两幅图中选择一个情境进行表

演,比一比哪一组表演得更精彩。

学习活动:修

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