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幼儿园大班社会教案《合作真愉快》含反思

活动目标：

1、情愿与同伴合作完成任务，有肯定的集体意识。

2、在嬉戏过程中探究与同伴合作的方法。

3、体验嬉戏中相互合作的欢乐及获得胜利的满意。

4、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、自制小蚂蚁儿歌的图片。

2、布条(红黄两色)若干、绳子一条、钻圈两个、小椅子六把。

教学过程：

一、出示关于蚂蚁的教学图片，引导幼儿看图学习儿歌小蚂蚁，理解儿歌内容。

二、通过学习使幼儿明白蚂蚁个子虽小，但是它们很团结，特别喜爱合作，激发起孩子们合作的兴趣。

三、教师进展示范谈话。

1、师：今日我们的老朋友布偶红红和玲玲来我们班做客，它们有好多话想对小朋友们说，我们一起来听一听吧。

(1)、小朋友们好，我是红红，李教师领我们做嬉戏时，侯教师会帮忙清扫教室，清洗玩具，她们都在帮我们小朋友做事，我看她们合作得很开心。

(2)、我是玲玲，我搭积木时，盖楼房怎么也盖不好楼顶，红红帮我把楼房建得最高，教师和小朋友都赞扬我们能干，我们别提有多快乐了。

(3)、让幼儿谈谈自己平常的感受。

2、争论我们应当怎样合作。

通过引导幼儿谈话、争论，使幼儿知道合作是开心的，唤起幼儿合作时的开心情感体验。

师：我们应当怎样合作?(幼儿争论)

通过争论，引导幼儿把握合作需要相互之间的帮忙，合作需要相互理解，相互协作，齐心协力才能把事情办好。

四、今日教师带你们做嬉戏，这个嬉戏就需要你们一起相互协作，相互合作。

1、我们玩的这个嬉戏特别精彩。它的名字叫闯关。这个嬉戏怎么做呢?[快思教师.教案网出处]先要两个好朋友把靠近的两条腿用布条绑在一起，跨过小河，钻过山洞，走过小桥，然后再一起走回来。

2、请幼儿一起合作布置场地。

3、(尝试合作嬉戏，把握合作要领，体验合作的欢乐)把幼儿分成红黄两队，请红队的小朋友帮忙黄队的小朋友先来做嬉戏，等黄队的小朋友做完后，帮忙红队的小朋友做嬉戏。

4、闯关嬉戏正式开头，教师进展准时的观看指导，提示小朋友们要步调全都相互合作协作，才能顺当闯关，闯关成功的一组还可以得到教师为大家预备的神奇礼物。

五、谈话完毕。

今日和小朋友们合作玩的这个嬉戏，你们玩的快乐吗?(快乐)以后你们在生活中遇到难题，可以主动找朋友合作，一起想方法解决，这样大家都会很快乐的，我们通过合作也可以学到更多的本事。

教学反思：

活动方法能针对大班幼儿的心理特点，通过嘉奖让幼儿目标性更强，同时让幼儿更好的体会到合作的开心。嬉戏实行的材料都是我们平常常见的，教师不用铺张太多的精力去做，并且幼儿玩的特殊快乐，学到了合作的方法。活动环节层层深入，由静到动，在孩子们意犹未尽中完毕，很好地达成教学目标。

大班社会教案《合作真开心》含反思这篇文章共3230字。