第3课《桂花雨》同步试卷（含解析）.pdfVIP

人教统编版（部编版）五年级上学期语文第3课《桂花雨》同步试卷

一、基础运用

1.读拼音，写词语。

①我用zhúluó________把pópo________送给我的bǐnggān________和gāodiǎn________带回

家。

②家里的水管漏了，家具都jìnpào________在水里。

③我非常喜欢lánhuā________，喜欢它那优雅的外形，幽幽的香气。

④这个卖dàbǐnɡ________的pópo________非常慈祥。

⑤你越动，它就chán________得越紧。

2.比一比，再组词。

萝________浸________缠________捡________婆________

箩________侵________编________俭________姿________

3.写出下列词语的反义词。

①我喜欢的是桂花。________

②桂花一开，母亲就开始担心。________

③摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。________

4.按要求写句子。

①《桂花雨》的作者是琦君写的。（修改病句）

②整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句）

③母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。”（变成第三人称转述句）

5.题目《桂花雨》的意思是()

A.桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。B.桂花被雨吹落C.在雨中摇桂花

6.根据课文填空。

《桂花雨》这篇文章以________为载体，通过描写摇桂花、思桂花，来表达作者________。

7.《桂花雨》一文写作特色说法有误的是()

A.详略得当B.借物抒情C.语言朴实无华D.首尾呼应

8.读句子，写出人物的心情。

①桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”________

②所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”________

③我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”________

④可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”________

9.判断正误。

（1）《桂花雨》这篇文章，描写了桂花飘落的优美样子，点明家乡的桂花很多。

（2）母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话告诉我们，家乡的桂花比

别的地方的桂花要香，因为，家乡的桂花品质好。

10.下列表述正确的一项是()

A.《桂花雨》这篇文章，描写了桂花飘落下来的样子很美,就像下雨,给人一种美的感受。

B.母亲说:这里的桂花再香，“也比不上家乡院子里的桂花。”这句话告诉我们，家乡的桂花比别

的地方的桂花要香，因为家乡的桂花品质好。

C.正是因为摇桂花带给“我’如此的乐趣，所以在“我”长大、远离家乡后，才会无比热爱和怀念“我”

的家乡。

D.作者对家乡的思念，实际上是她对桂花的怀念。

二、阅读理解

11.阅读练习。

“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛!”母亲说：“还早呢，没

开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下

我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满

身，我就喊：“啊!真像下雨!好香的雨呀!”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，

炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子

庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”

（1）这段主要写了什么内容?

（2）写出表达“我”心情的句子，再说说作者有此心情的原因。

（3）为什么要提前摇桂花?

（4）找出描写摇桂花时动作的词写下来。

（5）写一个比喻句，描绘桂花落下的情景。

12.阅读课文，回答问题。

深山含笑

我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜

沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天

的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇