北京版小学四年级英语下(Do-you-like-music)教案设计(郑力静).pdf

北京版小学四年级英

语下(Do-you-like-

music)教案设计(郑

力静)

作者xxxx

日期xxxx

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Lesson1Doyoulikemusic?

一、教案背景

（一）面向学生：小学四年级

（二）学科：英语

（三）课时：第一课时

（四）教师准备：教科书，教案，PPT,教学光盘，奖励学生用的贴纸。

（五）学生准备：英语课本

二、教学目标

（一）知识与技能目标：

1.学生能够听、说、读、写music、listen、pop、song、.but、best等四会单词。

2.学生能够听、说、读allkindsofmusic、popsongs、Folkmusic、classicalmusic、

countrymusic、jazz、playthepiano、playtheviolin+

等重点短语。

3.学生能理解课文大意，能够初步运用句型Doyoulike…?及其答语Ilike…best.结合

自己喜欢的音乐类型进行简单交际。

4.学生能够正确朗读课文，表演对话。

（二）过程与方法目标：

1.通过关注语音操练单词，在语境中理解运用单词。

2.通过老师讲解、举例及操练理解课文大意。

3.通过跟读使学生能够正确朗读课文，表演对话。

（三）情感态度价值观：

结合课文内容引导学生热爱音乐，在音乐中陶冶生活情操。

三、（一）教学重点：

1.能听、说、读、写music、listen、pop、song、.but、best四会单词并运用。

2.能掌握allkindsofmusic、popsongs、playthepiano、playtheviolin、

Folkmusic、classicalmusic、countrymusic等词组并运用。

3.学生能流利地朗读课文。

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（二）教学难点：

1.正确使用句型Doyoulikemusic?Ilike…best

2.pop、folk、classical、country、best等单词的读音及用法。

四、教学方法：

(一)讲授法

（二）情境教学法

（三）交际法

三、教学过程

（一）Warmup(热身):

活动1：singasongFollowmeABC

活动目标：通过唱这首关于英语学习方法的歌曲，激发学生的学习信心，培养学生的学习

兴趣。

实施方法及师生预设语言：老师和学生跟着光盘唱FollowmeABC。

设计意图：激发学生兴趣，为学本单元知识做铺垫。

（二）PresentationandPractice(展示和练习):

活动1：学习新课文

学习目标：在语言情景中学习课文，带着问题听录音，理解课文内容。

实施方法及师生预设语言：老师让学生观察课文主题图让学生自己观察图片先问问题

（Whoarethey?Wherearethey?Whataretheydoing?）让学生猜测，之后提出四个重要的问题

让学生带着问题听录音，先让学生把老师提出的问题读一遍，知道问的是什么,培养学生抓关

键词的能力。每次带着一个问题听一遍，学生共听3遍，听完后回答相应问题。

1.Dotheyliketolistentomusic?听第一遍

2.WhatdoesYangyanglikebest?WhatdoesSaralikebest?听第