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幼儿园大班社会公开课教案详案《闪闪的红星》含反思

活动背景：

首先，本次活动缘与主题：欢跃的国庆节。金秋十月、红旗招展，处处洋溢着节日的气氛。孩子们在体验节日欢乐的同时也对国庆节的由来产生了深厚的兴趣。为了进一步激发幼儿了解新中国的成立的历程，感受到今日的幸福生活，教师选择符合幼儿年龄特点的爱国主义影片闪闪的红星组织幼儿观看，该影片隐藏着丰富的思想艺术内涵，具有形象、直观、生动、可信、感染力强的特点。能满意大班幼儿的兴趣点，让机灵英勇的潘冬子等光芒形象走进孩子的身边。用英雄人物的平凡人生和感人事迹去熏陶、感染幼儿心灵。

其次，本次活动结合幼儿园的德育课题，目的是促进幼儿良好品德的进展。现在孩子生活条件优越，平常很少参加劳动，遇事缺乏独立性，喜爱依靠成人，孩子缺乏生活的历练，这对孩子将来的成长是不利的。影片中小冬子的生活历程引起孩子的兴趣，他们喜爱潘冬子的聪慧、机灵，坚韧，英勇。但孩子们想了解冬子的生活为什么会这样，冬子为什么要参与红军，孩子们问题许多，因此我组织谈话活动以故事中冬子的典型事例为切如点，引起孩子情感上的共鸣，在分析，比拟中提升孩子的阅历。

一、活动目标：

1、引导幼儿回忆故事闪闪的红星的主要情节，激发幼儿对小冬子的宠爱。

2、通过比拟让幼儿初步体验今日的幸福生活，珍惜幸福

3、鼓励孩子学习英雄的优秀品德。

4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

二、活动的难点与重点：

1、能大胆叙述故事的情节

2、能把小冬子的精神迁移到孩子的身上。

叁、活动流程：

音乐导入------回忆故事内容------比拟生活的异同点------情节的迁移

四、活动过程：

(一)、音乐导入

1、小朋友感受红星歌的旋律：小朋友听一首音乐，听完后告知大家你对这首音乐的感觉。

2，用肢体动作把你对的音乐的感觉表现出来。

过度语：听了红星歌你会想到谁?我们看过电影闪闪的红星还记得吗?故事讲了小冬子想干什么。

(二)、你喜爱小冬子吗?他是一个怎样的孩子?(教案.出自：快思.教案网.)为什么说他是顽强、英勇、机智的孩子，故事里怎么说。运用PPT帮忙幼儿理解。

幼儿叙述故事情节，教师回放有关镜头：如冬子断桥、妈妈被火烧、机灵的送盐，躲避敌人的检查、烧死胡汉山等

(叁)、冬子真是个了不起孩子，他和我们有什么一样点与不同

1、幼儿找同伴争论

2、说说自己的看法：我们为什么能过得比冬子这么好?

3、用我们的歌声唱出了。歌表演红太阳，照山冈

(四)、没有共产党，就没有新中国，小朋友唱得多好呀，我们的幸福生活是谁给我们带来的。

我们小朋友要向冬子学什么?

活动反思：

本次活动提升了孩子们的阅历。影片闪闪的红星的故事虽然远离孩子们现在的生活，的但故事中冬子的详细形象所表现出的聪慧、机灵、英勇、坚韧等品质能激发孩子情感共鸣，冬子的年龄与大班孩子的年龄相仿缩短彼此间的距离，激发了幼儿探究冬子生活年月，找到了思索的话题。他们喜爱冬子，在活动中孩子能用影片的事例从不同的情节来叙述冬子的机灵、英勇等品质。而这些优秀的品质正是我们民族的精华。而大班的孩子喜爱仿照英雄这对他们将来的安康成长起着潜移默化作用。

活动过程中，孩子们参加的积极性很高，争抢着向大家介绍自己所知道的，在比拟中孩子既感悟到今日自己很幸福，如，谢林说，我家坐在高楼大厦，我有许多玩具，而冬子是没有的;张恒齐说，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黄忻说我们能在幼儿园学习，而冬子没地方上学等。又促进孩子们的语言进展。

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