四年级下册综合实践活动教学设计- 端午节|教科版 21张.docx

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四年级下册综合实践活动教学设计-端午节|教科版21张

授课内容

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设计意图

本节课旨在通过四年级下册综合实践活动课程,结合教科版教材内容,让学生深入了解端午节的文化背景、习俗和意义。通过实践活动,增强学生对传统文化的认同感,提高学生的动手能力和团队协作能力,培养他们热爱祖国文化的情感。同时,将课本知识与实际生活相结合,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质。

核心素养目标

1.文化认同与传承:增强学生对中华优秀传统文化的了解和认同,激发学生传承和弘扬传统文化的责任感。

2.实践创新能力:在动手制作端午节相关物品的过程中,锻炼学生的动手能力,培养创新思维。

3.团队协作与沟通:在合作完成任务的过程中,培养学生良好的团队协作精神和沟通能力。

4.自主学习与探究:引导学生主动探索端午节的相关知识,提高学生的自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①端午节的历史背景、传说故事和传统习俗,使学生能够深入了解并记住相关知识点。

②制作端午节特色物品(如粽子、香囊等),培养学生的动手操作能力和创造力。

2.教学难点

①如何将端午节的文化内涵与学生的实际生活相结合,让学生真正体会到传统文化的魅力。

②在实践活动中,如何引导学生进行有效的团队合作,确保每个学生都能参与到活动中,并完成任务。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法,通过讲述端午节的历史和习俗,为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法,组织学生分组讨论端午节的民间传说,促进学生的思维交流和深度理解。

3.实践操作法,指导学生动手制作端午节相关物品,增强学生的实践体验。

教学手段:

1.使用多媒体设备播放端午节相关的视频资料,直观展示节日习俗和氛围。

2.利用教学软件设计互动环节,如在线问答和小组竞赛,提高学生的参与度。

3.制作PPT课件,图文并茂地呈现端午节的知识点,帮助学生更好地理解和记忆。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过班级微信群发布关于端午节起源、习俗的预习资料,要求学生了解端午节的基本知识。

设计预习问题:提出如“端午节有哪些传统习俗?”等问题,引导学生思考。

监控预习进度:通过微信群的互动功能,收集学生的预习反馈,确保每个学生都参与预习。

学生活动:

自主阅读预习资料:学生阅读提供的资料,记录下自己对端午节的认识。

思考预习问题:学生针对问题进行思考,形成自己的初步理解。

提交预习成果:学生将预习笔记和思考的问题通过微信群提交给老师。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:鼓励学生独立完成预习任务,发展自主学习能力。

信息技术手段:利用微信群实现资源的共享和反馈的及时性。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过讲述屈原的故事,引出端午节的主题,激发学生的兴趣。

讲解知识点:详细讲解端午节的由来、习俗和历史文化意义。

组织课堂活动:分组讨论端午节在不同地区的庆祝方式,进行角色扮演活动模拟端午节习俗。

解答疑问:对学生提出的问题进行解答,帮助学生深入理解。

学生活动:

听讲并思考:学生听讲并思考老师提出的问题,积极参与课堂讨论。

参与课堂活动:学生分组讨论,通过角色扮演体验端午节的习俗。

提问与讨论:学生提出自己的疑问,参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源:

讲授法:系统地讲解端午节的知识点,确保学生掌握重点。

实践活动法:通过角色扮演等实践活动,让学生在实践中学习。

合作学习法:通过小组讨论,培养学生的合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:布置关于端午节习俗的调研作业,要求学生采访家人或查阅资料。

提供拓展资源:提供相关的书籍和视频资源,帮助学生深入了解端午节文化。

反馈作业情况:批改作业,针对学生的作业情况进行反馈和指导。

学生活动:

完成作业:学生根据作业要求进行调研,撰写调研报告。

拓展学习:利用老师提供的资源进行深入学习,拓宽知识面。

反思总结:学生对自己的学习过程进行反思,总结学习心得。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:鼓励学生自主完成作业,发展学生的独立学习能力。

反思总结法:引导学生对自己的学习进行反思,提升学习效果。

本节课的重难点在于让学生深入理解端午节的文化内涵,并通过实践活动培养学生的动手能力和团队协作精神。通过以上教学实施过程,旨在达到这一目标。

知识点梳理

一、端午节的起源与历史

1.端午节的由来:端午节,又称龙舟节、重午节、五月节等,是中国的传统节日之一,起源于战国时期,最早是纪念爱国诗人屈原的节日。

2.端午节的历史发展:端午节经历了从战国到现代的演变,逐渐形成了丰富多彩的习俗和活动。

二、端午节的传统习俗

1.吃粽子:粽子是端午节的传统食物,用竹叶(或其他植物叶)包裹糯米和

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