第13课《野望》教学设计2023-2024学年统编版语文八年级上册.docx

第13课《野望》教学设计2023-2024学年统编版语文八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《野望》一文的学习，包括诗歌的朗读、理解、背诵，以及对诗人王绩的生平介绍和诗歌背景的探讨。

2.教学内容与八年级学生已有知识联系紧密。教材为2023-2024学年统编版语文八年级上册第三单元第13课《野望》，学生在之前的学习中已经掌握了基本的文学常识和诗歌鉴赏方法，本节课将引导学生进一步理解诗歌的意象、情感和表达技巧，提高学生对古典诗词的鉴赏能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言理解与运用能力，通过深入解读《野望》这首古诗，使学生能够体会诗人的情感态度，提升文学鉴赏力和审美情趣。同时，通过合作探究和创造性思维活动，激发学生的文化自信，培养其批判性思维和创新意识，进而能够在实际语言情境中运用所学知识，进行有效的文学创作和表达。

学情分析

本节课面对的是八年级的学生，他们在知识方面已经积累了一定的古典诗词基础，能够理解诗歌的基本情感和表达方式。在能力上，学生具备一定的文本解读能力和审美鉴赏力，但深度理解和创造性思考的能力还有待提高。在素质方面，学生的文化素养和审美情感逐渐形成，但个别学生可能对古诗词的学习兴趣不足。

在行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与讨论，但部分学生可能存在注意力不集中、学习态度不端正等问题。此外，学生对课堂互动和小组合作学习的参与度不一，可能影响课程的学习效果。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生能够跟随教学进度理解《野望》的内容和情感，但需要教师通过多样化的教学手段激发学生的学习兴趣，引导他们深入挖掘诗歌内涵，培养独立思考和批判性思维的能力。同时，教师需关注学生的个体差异，鼓励每个学生参与到课堂活动中来，提高他们的学习积极性和效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文八年级上册教材，以便于学生跟随课堂进度阅读《野望》。

2.辅助材料：准备与《野望》相关的背景资料、诗人简介、诗歌鉴赏要点等学习资料，以及通过多媒体展示的古诗词朗读视频、配乐诗朗诵等资源。

3.教室布置：根据教学需要，将教室布置为便于小组讨论的形式，同时预留出展示多媒体资料的空间。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《野望》的预习资料，包括诗歌原文、背景资料、诗人简介，明确要求学生预习时关注诗歌的情感和意象。

-设计预习问题：设计问题如“诗人在《野望》中表达了怎样的情感？”“你能否描绘出诗中的景象？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读《野望》及相关资料，初步理解诗歌内容。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过在线平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和预习情况的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示王绩的生平图片和《野望》的创作背景，引出本课主题。

-讲解知识点：讲解《野望》的情感表达和意象运用，结合诗歌的创作背景帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生分享对诗歌的理解和感受，讨论诗歌中的难点。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解诗歌的深层含义。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解，共同探讨诗歌的难点。

-提问与讨论：学生勇敢提问，对诗歌中的疑惑进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解诗歌的情感和意象，帮助学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中深化对诗歌的理解。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业让学生结合《野望》创作一首自己的诗歌，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供相关的古诗词鉴赏网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成诗歌创作作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养自主学习能力。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习效果。

本节课的重难点