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幼儿园大班社会优质课教案《各种玩具》
活动目标：
1、初步了解过去玩具与现在玩具的不同，感受现在玩具的丰富。
2、学习、把握一些过去玩具的玩法。
3、理解玩具的来之不易，懂得珍惜、爱惜它们。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：
1、几种玩具：滚铁环、陀螺、弹子、纸飞机、沙包、绷绷绳。
2、每个幼儿带一种自己喜爱的玩具。
3、邀请1~2位家长参加活动，活动前与他们沟通活动的相关事项。
4、幼儿用书：《各种玩具》。
活动过程：
1、出示一个陀螺，引出玩具的话题。
★教师（出示陀螺）：你们知道这是什么吗？每个小朋友都回去询问过爸爸妈妈、爷爷奶奶小时玩过的玩具，现在可以介绍给大家听一听。
★同伴间相互沟通。
★个别幼儿介绍自己的记录。
★请家长介绍自己小时候的玩具。
★教师和幼儿的利用幼儿用书进展小结。
2、教师分别出示一些简洁的玩具，引导幼儿进展观看、比拟。
★教师：你们认真看一看这些爸爸妈妈小时的玩具，哪些你们也玩过？与现在的玩具相比，它们有哪些不同的地方？
★幼儿自由进展观看、比拟。
★幼儿相互争论：爸爸妈妈小时候的玩具和我们现在的玩具有什么不同？
★教师：现在玩具的种类许多，而且每个小朋友都有许多的玩具，你们都很幸福。
★教师：你们知道玩具是哪来的？你们应当怎样来玩？玩的时候需要留意什么？
★幼儿相互争论沟通。
★教师和幼儿共同小结：我们应当爱惜每一样玩具，不能任凭向家人要求买新玩具。
3、幼儿尝试玩一些简洁的玩具。
★教师：你们也可以试着玩爸爸妈妈小时候玩过的玩具。
★幼儿在教师、家长的带着下尝试玩玩具。
★家长、教师带着幼儿玩一些跳房子、编花篮等民间嬉戏，引导幼儿感受嬉戏的欢乐。
★教师：以后我们比一比，看谁爱惜玩具，看谁会玩的嬉戏多。
小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中经常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，但凡可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。
大班社会优质课教案《各种玩具》这篇文章共2291字。
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