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幼儿园大班社会优质课教案《各种各样的邮票》含反思

活动目标：

1、观赏各种邮票,感受邮票的丰富性和趣味性,了解邮票的作用。

2、体验自己绘画邮票的乐趣。

3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

重点：了解邮票的用途以及相关的学问。

难点：自己动手制作一张属于自己的邮票。

活动预备：

1、PPT课件《各种各样的邮票》

2、与幼儿一起收集各种用过的邮票。

活动过程：

一、引起幼儿兴趣。

出示信件师：小猫咪写了一封信给我可是不知道怎么了,它又被退了回去,邮局的叔叔说，小猫咪的信上少了一样东西，所以不能邮寄。你们猜猜看，小猫咪的信上少了什么呢？

猜谜语并提醒答案：你们熟悉它吗？它是什么？

师：唉呀，原来是忘了贴邮票了。

师幼总结邮票的作用。

二、欣赏邮票。了解邮票票面组成。

师：小朋友,你见过邮票吗？你见过的邮票是什么样的?

幼儿自由发言，教师总结邮票的作用与组成。

师：邮票有许多种，上面的图案也各不一样。教师也为你们预备了邮票，看一看，说一说，邮票上面有什么。找一找，邮票上有没有不同的地方。

着重看图案、内容、价钱师：小朋友，和你身边的朋友把邮票放在一起看一看。邮票上有一样的地方吗？把一样的地方找出来。（都是矩形、有图案、齿孔、中国邮政、CHINA、数字）

三、再次欣赏邮票，熟悉票号和票种。

师：现在我要请小朋友来看看我的邮票，咦，怎么在这下面还有一行数字2023-3，这表示什么意思呢？（这是邮票的票号，表示这是2023年的第3套邮票）师：在票号的后面还有一行数字（4-1）J这又表示什么呢？

师：对了，这是邮票的票种，4表示这套邮票有4张，1表示这是第1张，还有第2张第3张和第4张。

师：J是纪念邮票的缩写，还有字母T是特种邮票的缩写。

欣赏最早的邮票。

四、观赏集邮册。

师：小朋友，邮票好看吗？宠爱邮票的人们会把邮票收集起来，特地放在一个本子里，这个本子就叫“集邮册”，小朋友带来了邮票，教师也带来了许多集邮册，等一会儿我们可以再看一看，留意，不能把邮票拿出来，翻的时候要轻轻地，要爱惜邮票。

师：邮票收集起来有欣赏性，以后还有升值的空间。

五、幼儿设计邮票。启发幼儿构思要新，线条要流畅。

师：小朋友们，你们想来设计一张属于自己的邮票吗？你可以画上一件有意义的事情，还可以画上人物，也可以画上你见过的比拟美丽的建筑，最终也请你为你的邮票写上邮资、年份等等。别忘了还有四边的齿孔也要画上，这样就可以剪下来保存。

播放音乐《小猫咪写信》幼儿设计制作邮票。

活动反思：

旨在让孩子们了解邮票的根本特征和用途，然后尝试按自己确定的类别，自制模拟纪念邮票。引起幼儿对邮票的兴趣，感受邮票图案的美丽。尽管现在人们已经不太通信，但是邮票作为一种文化，可以给孩子太多的文化感受。

大班社会优质课教案《各种各样的邮票》含反思这篇文章共3454字。