2022小学教师资格证《教育教学知识与能力》提升训练试题 附答案.pdf

2022小学教师资格证《教育教学知识与能力》提升训练试题附答案

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______

考号：_______

一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1、强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理

论是（）。

A.内发论

B.外铄论

C.成熟论

D.多因素相互作用论

2、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发

展（）的特点。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

3、儿童心心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表

明了儿童身心发展过程具有（）。

A.不平衡性

B.阶段性

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C.灵活性

D.差异性

4、陶行知先生指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”“教的法子必须根据

学的法子”，故而将“教授法”改为“教学法”。这一改动所体现的教学理念是（）。

A.教学合一

B.言行合一

C.学做合一

D.教做合一

5、在我国基础教育课程结构中，地方课程与国家课程在地位上具有（）。

A.平等性

B.层次性

C.辅助性

D.从属性

6、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划

一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是

（）。

A.文纳特卡制

B.活动课时制

C.道尔顿制

D.特朗普制

7、在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目

标属于()。

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.思想与方法目标

D.情感态度与价值目标

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8、接受心理辅导后，小欣非常信任和依赖刘老师，内心里已把她当成妈妈。这属于（）。

A、移情

B、共情

C、同情

D、反移情

9、从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（）。

A层次性

B等量性

C等价性

D主次性

10、人类最早的教学手段是（）。

A.文字材料

B.口耳相传

C.直观教具

D.黑板加粉笔

11、教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是（）。

A.激情

B.共情

C.热情

D.反移情

12、我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵?（）

A.校长职位

B.校长职权

C.校长职责

D.校长职级

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13、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.归属和爱的需要

D.自我实现的需要

14、红色往往使人感到温暖，蓝色往往使人感到清凉，这种心理现象属于（）。

A.联觉

B.感觉对比

C.感觉适应

D.感觉后像

15、“课程不应