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幼儿园大班的体育教案

幼儿园大班的体育教案一

【设计意图】

幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经受，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。

【活动目标】

1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，进展幼儿平衡力量及相互协作的精神。

2、选择自己喜爱的方式，进展小组循环的“大鞋”嬉戏，充分体验合作运动的愉悦。

【活动预备】

用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。

【活动过程】

1、热身运动，活动活动筋骨。

2、两人合作“走大鞋”。

第一次尝试

(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进展合作“走大鞋”的尝试。

(2)教师巡察观看，留意发觉幼儿在尝试过程中消失的问题，如：两人迈步不协调，步速不全都等，并引导幼儿积极探究。

(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作协作语言表达自己的想法、做法。

(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调全都地向前走。

其次次玩“走大鞋“的嬉戏

(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的嬉戏。

(2)教师进展个别指导与帮忙。

(3)请合作走大鞋胜利的幼儿展现，并鼓舞幼儿进展创新。

3、三人合作走大鞋

品尝到胜利味道的、身体平衡力量较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲密协作、步调全都才能走好。

4、放松运动

幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。

【活动延长】

1、将幼儿按人数分为两组进展pk赛。

2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子嬉戏(母子、父子或三口之家)进展。

【活动反思】

孩子们在活动中，走得很仔细，玩的很快乐。嬉戏提高了幼儿的平衡力量，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。

幼儿园大班的体育教案二

活动目标：

1.通过玩球，让幼儿发觉玩球的各种方法，体会玩球的欢乐。

2.培育幼儿的合作力量和团结友爱的品质。

活动预备：

1.每个幼儿一个皮球。

2.录音机，磁带。呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，平衡木等。

活动过程：

一：预备活动：

1.幼儿随教师自由入活动场地。

2.幼儿听音乐《安康歌》做热身运动。

二：根本局部：

玩球1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴趣。

2.拍球(1)以不同方法拍球：

一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的”不同。

(2)把戏拍球教师在幼儿已经学会根本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的根底上，变换把戏拍球，并请有创意的幼儿示范，鼓舞幼儿大胆想象。如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小朋友相互交换拍球等。

3.稳固嬉戏为了更好的到达教学目标。做两个嬉戏加以稳固。

(1)运西瓜在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种方法，将大西瓜运到目的地。

(2)自由选材嬉戏教师供应丰富的材料，幼儿自由选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，制造力。

三：小结

听音乐活动一下，教师与幼儿一起总结玩球的感觉。将自己的问题拿出来和大家一起争论，找到解决问题的方法，或者把自己认为好的方法告知大家。