新人教版七年级历史上册全册教学课件（2024年秋新教材）.pptx

新人教版七年级历史上册

全册教学课件;第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源

第1课远古时期的人类活动

;学习目标;新课导入;从远古人类遗址分布图来看他们生活的地

方有何共同点？指出最具代表性的远古人

类。;（二）元谋人的发掘;（三）郧县人和蓝田人;目标导学二：北京人;时间;北京人视频;（二）北京人的体貌、生产、生活;1.北京人的体貌特征;2.北京人的生产与组织;北京人为什么要过着群居生活？;3.北京人使用火;（三）北京人遗址的意义;目标导学三：山顶洞人;北京人复原头像;（一）山顶洞人——体貌特征、生产生活状况;（二）山顶洞人——生产与生活的探究;课堂小结;第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源

第2课原始农业与史前社会

;1;请抢答这些农作物的名称？以及它们对应的是哪种粮食？;新课导入;稻;农业生产工具——耒耜图;②家畜饲养;阅读教学图文信息，用简洁语言文字自主完成任务;（一）河姆渡遗址的时空;房屋建筑;河姆渡木结构水井是迄今发现的年代最早的木结构水井之一;河姆渡陶器上的稻穗纹;骨耜;猪纹黑陶钵;骨器;双鸟朝阳纹牙雕;目标导学三：仰韶文化和大汶口文化;（二）半坡遗址;自我探究;2.半坡居民的房屋;2.半坡居民的房屋;骨铲;渔猎工具;4.半坡居民的农业;史料实证;猪下颌骨;尖底瓶;思考·探究;埙（xūn）是我国古代一种重要的吹奏乐器。其形状有管形、橄榄鱼形、圆锥形等多种。它们的顶端都有一个吹孔，埙体上有的无按音孔，有的有若干按音孔。多为陶制品，也有骨制品。;纺轮;【总结归纳】河姆渡居民和半坡居民在生产生活上的异同点;生产力

的发展;目标导学三：仰韶文化和大汶口文化;目标导学三：仰韶文化和大汶口文化;【课堂小结】;第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源

第3课中华文明的起源

;1;导入新课;目标导学一：早期国家和文明的起源;目标导学一：早期国家和文明的起源;目标导学二：良渚古城与陶寺古城;目标导学二：良渚古城与陶寺古城;目标导学二：良渚古城与陶寺古城;目标导学二：良渚古城与陶寺古城;远古的传说;目标导学三：远古的传说;阪泉;涿???之战后，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟逐渐演化为后来

的华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为人文初祖，近代以来，海内外的华人也

以“炎黄子孙”自称。;从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？;目标导学三：远古的传说;禅让图;禅让制

含义：将部落首领位子传给贤德之人的制度

实质：民主推选部落联盟首领（原始民主）;尧帝，姓尹祁，号放勋。远古五帝之一。因封于唐，故称“唐尧”。他虽是部落联盟首领，却生活简朴，克己爱民，得到人民的爱戴。

功绩：鼓励开垦农田，发展历法，适时耕种。推举舜作为继承人。;虞舜孝行;1.禹的父亲鲧主持治理黄河水患9年却以失败告终，被舜处死于羽山。;鲧;中华文明的起源;第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

第4课夏商西周王朝的更替

;1.了解夏、商、西周三代更替的基本史实。

2.理解西周分封制的内容和作用，初步理清历史发展线索。;三字经

【宋朝·王应麟】

夏有禹，商有汤。

周武王，称三王。

夏传子，家天下。

四百载，迁夏社。

汤伐夏，国号商。

六百载，至纣亡。

周武王，始诛纣。

八百载，最长久。;人文初祖是，制度尧舜禹;??

建夏属第一，华夏从此。;约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝;启继父位是世袭制代替禅让制，公天下变成“家天下”;3、夏朝的统治;4、二里头遗址;5、陷入危机;目标导学二：商朝的统治;山东西部;军事上连年征伐，耗费国力

经济上，横征暴敛，

政治上，施行严刑峻法，导致民不聊生;周文

王渭水求

贤;周武王姬发，西周王朝开国君主，周文王次子。因其兄伯邑考被商纣王所杀，故得以继位。他继承父亲遗志，于西元前11世纪消灭商朝，夺取全国

政权，建立了西周王朝，表现出卓越的军事、政治才能，成为了中国历史上的一代明君。死后谥号“武”，史称周武王。;（1）公元前1046年，双方在牧野大战。商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都，商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。

（2）同年，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史称西周。;①夏桀，商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗；

②商汤和武王伐无道，除暴君，深得人心；

③商汤和武王能重用人才，联合周边小国，部落，抓住时机一起取胜。;夏;（1）目的：;天子;（6）分封制形成的主要诸侯国