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部编版语文六年级下册依依惜别导学案精选３篇

〖部编版语文六年级下册依依惜别导学案第【1】篇〗

教学目标：

一、教育：感受作者对小学生活的深厚感情，学会表达自己对

母校、老师、同学的依依惜别之情。

二、教养：

1、了解五篇课文的内容。

2、感受作者对小学生活的深厚感情。

三、发展：学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母校、

老师、同学的依依惜别之情。

教学重点：

1、了解五篇课文的内容。

2、感受作者对小学生活的深厚感情。

教学难点：

学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母校、老师、同

学的依依惜别之情。

教法：放手让学生自主活动，促使学生全员参与。

学法：自主活动，自己策划、主持、布置环境。

教学准备：

1、读《阅读材料》中五篇阅读文章。

2、搜集毕业留言。

3、为联欢会作好各项准备。

课时安排：

5课时。

第一课时

教学内容：

写临别赠言。

教学目标：

会写临别赠言，并送上真情与祝福。

教学过程：

一、导语：

同学们，临近毕业，你一定有许多话要对同学、老师、母校说，

“毕业赠言“为你们提供了一次表达情感、交流思想的机会，为你

们提供了一个展示个性，展现才情的平台。

二、读《临别赠言》，明确赠言的目的及内容是：回顾学习生活，

抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美同学情谊；展望美好未来，表

达真诚祝愿意。赠言的基本要求是：应根据不同的对象，尽量写得

精练、形象，富有时代感，饱含感情，能给人以启迪。

三、学生写毕业赠言。

四、交换阅读，欣赏写得好的毕业赠言，组织大家评议。

谁写的赠言最有代表性，谁写的赠言最风趣，谁写的赠言最有

文采。

〖部编版语文六年级下册依依惜别导学案第【2】篇〗

依依惜别

活动目标

⒈知识与能力

⑴写临别赠言：回顾学习生活,感谢老师教育，展望美好未来,

⑵为母校做点事，给母校或老师写封信，表达自己的心声；把对学

校的各种建议写成建议书；可畅想20年后每个同学都是什么样子的；

也可以为学校再搞一次卫生，再给小树浇浇水；或

写建议书，号召全体同学为美化校园环境、创办文明校园出点

力.

⑶筹办一台毕业联欢会，让班上每一个学生在此次联欢会上都

有事做，发挥参加者的作用，给每个学生锻炼的机遇。

⒉过程与方法

自主阅读资料，小组合作,集体参加，成就展现。

⒊感神态度与价值观

抒发惜别之情；赞美同学友谊；表达诚挚祝愿。

活动难点

回顾学习生活,抒发惜别之情;感谢老师教育，赞美同学友谊；

展望美好未来，表达诚挚祝

愿。

活动准备

经过各种路子收集相关资料。

课时安排：6课时

第一、二课时给母校或老师写封信

活动主题

师恩难忘——书信传情

活动目标

⒈知识与能力

⑴阅读《给老师一封信》，指导学生在语言环境中理解句子和词

语的含义；连续感觉老师对学生的爱和老师工作的辛苦.

⑵用书信形式表达对老师的敬爱之情,或对母校的热爱之情。

⒉过程与方法

自主阅读资料，交流理解,给母校或老师写封信。

⒊感神态度与价值观

感觉老师对学生的爱和老师工作的辛苦，表达对老师的敬爱之

情，或对母校的热爱之情。活动重点

用书信形式表达对老师的敬爱之情，或对母校的热爱之情。

活动过程

一、激情引入，明确主题

⒈人们常常用红烛,用园丁，用绿叶，用春蚕来比喻老师。的确，

在这六年的时间里，是老师陪同我们走过春、夏、秋、冬，是老师

教会我们怎样学习，怎样生活，每一位老师都宁愿做我们成长道路

上的领路人，每一位老师都期盼我们快乐成长，每一位老师都有各

自的优秀。同样学校也是这样

⒉在立刻毕业只际，我们打算为母校做点什么事？（可以为母

校或老师写一封信;可以为母校写份建议书等.）现在我们先来阅读

《给老师一封信》一文.

二、阅读《给老师一封信》

⒈导语：是的,是老师把我们带到