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幼儿园大班活动教案：我的家

幼儿园大班活动教案1：我的家

设计意图：

本月我班的主题活动是“我的家”。家是幼儿最熟识的地方，幼儿对家中的各种物品也是再熟识不过的了。报纸是家中看似特别不起眼的东西，而每天我们都要从中了解时事信息，但看过后我们经常就顺手丢弃了。为了培育幼儿的环保意识，让幼儿了解废物是可以再利用的，我将报纸作为突破口，对幼儿进展一物多用的教育，启发幼儿喜爱生活，关怀身边小事的情感。

活动目的：

能用动作表现报纸的其它用途，在操作中进展探究。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿已知道报纸的一般用途

2、物质预备：幼儿从家中带来的报纸若干

活动过程：

1、导入：教师引出报纸,请幼儿说说报纸的一般用途

2、启发幼儿发觉报纸还有其他的用途、

(1)、请幼儿说说看过的报纸还能用来干什么?请幼儿个别演示

(2)、幼儿集体相互沟通,争论,探究,演示、用动作来表现报纸的新用途、教师指导,合作、鼓舞幼儿想出多种与别人不一样的用途

(3)、在集风光前叙述演示,比一比谁的方法又多又好

教师小结：

生活中还有许多东西象报纸一样有很多的用途、小朋友们可以去找一找,把你的发觉来告知我们

幼儿园大班活动教案2：我的家

活动目标：

1、观赏线描画建筑的形状和内部构造，稳固学习人物画，表现人物在家里的活动。

2、学习用简洁的图形建构房子的造型，并尝试大胆地表现房子里的设施和简洁的人物形象。

3、大胆地表现房子侧面的构造，愿意与同伴共享《我的家》。

活动预备：

1、幼儿用书人手一册。

2、每组供应彩色纸若干，黑色勾线笔人手一支。

活动过程：

1、音乐活动《家》，引出主题。

——师生共同演唱歌曲《家》。

——教师：每个小朋友都有一个家，你家的房子是什么样子的.？

2、幼儿观看阅读幼儿用书《我的家》，感知房子的构造、房子里的陈设和人物的姿势。

——教师：画面上的家是什么样子的？屋顶是什么样子的？门是什么样子的？房子里面有什么？

——教师：房子里有谁？他们在做什么？

3、让幼儿了解绘画的重难点。

——教师：小朋友，你的家是怎样的？

——教师依据幼儿的描述，用粉笔在黑板上快速地画出一位小朋友的家。

——教师：你们家有谁？他们在做什么？

——可请小朋友上来做动作，教师快速地在房子里画出人物站立和侧面的姿势，稳固学习人物画的技法。

4、幼儿线描画创作《我的家》。

——引导幼儿在桌子上选择自己喜爱的彩色纸，启发幼儿先用勾线笔画出房子的形状构造，再在房子上进展装饰，最终，画出房子里的人物和设施。

——幼儿操作好活动，教师进展巡回观看，并赐予语言指导和帮忙。

5、展现幼儿的作品，请个别幼儿在集风光前介绍自己的家，叙述家里的设施和家人的活动，共同共享家庭的欢乐。