幼儿园大班活动教案声音的利与弊.docxVIP

幼儿园大班活动教案:声音的利与弊

活动目标：

1、引导幼儿了解声音的产生，初步知道声音是由振动引起的。

2、了解声音的作用及噪音对人类、自然界的祸患，初步懂得削减噪音的方法。

活动一：查找声音

1、谈话：我听到的声音

幼儿的话：

“我听到火车呜呜的声音”、

“我听到汽车笛笛的声音”、

“我听到冰箱发出的声音”

“我听过老虎的叫声”

“我听到打雷的声音”

“我听过高山流水的声音”

“我听过下雨的声音，滴答滴答，哗啦哗啦”

2、绘画：我听到的声音

活动二：人是怎样听到声音的？

通过图片讲解，引导幼儿熟悉耳朵的构造，从而了解到人是怎样听到声音的。

活动三：试验探讨

1、怎么会有声音？

（1）供应多样的材料让幼儿在试验中探究声音产生的原理-物体震惊就会产生声音，不同的物体就会发出不同的声音。

（2）供应记录材料让幼儿记录试验结果，并让幼儿叙述记录结果。

2、声音是怎样传播的？

供应不同的材料让幼儿进展试验，从而知道不同的材料声音传播的速度不同。

3、怎样削减噪音

供应不同的材料让幼儿进展试验，使幼儿知道削减噪音的方法。

活动四：共享-声音的隐秘

1、统计：幼儿用绘画的形式表现自己对声音的了解。

2、嬉戏：通过竞赛的形式让幼儿用语言表达自己对声音的了解。

3、展现幼儿设计的作品：净化（削减）声音器

主题小结：

通过主题探讨活动，幼儿对声音有了更深的熟悉，知道声音对我们的利与弊，都会说出爱护我们耳朵，保持环境宁静的方法与措施；日常生活中幼儿也能留意降低自己说话的音量，轻拿轻放的习惯也正在渐渐形成，整个生活学习环境也比主题活动前有了较大的改观。