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大学高数学习方法

大学高数学习方法篇1

高一年级上学期数学期末考试复习方法

1、回归课本、明确复习范围及重点范围。本学期我们高一学习了必修1、

必修4两本教材。先把考查的内容分类整理，理清脉络，使考查的知识在心中形

成网络系统，并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。在建立知识系统的同

时，同学们还要根据考纲要求，掌握试卷结构，明确考查内容、考查的重难点及

题型特点、分值分配，使知识结构与试卷结构组合成一个结构体系，并据此进一

步完善自己的复习结构，使复习效果事半功倍。

2、弄懂基本概念。先把你以前学过的却不懂的知识，概念，定理再结合课

本、笔记复习，直到弄懂为止。

3、弄会基本方法。复习课上，老师会把最基本，最重要的思想、方法再过

一遍，这时候一定认真听(为什么有的同学好像平时没怎么好好学，可是考试成

绩不错呢，就是因为他抓紧了这段时间)，当然，既然是“过”一遍，不可能还

像刚开始讲课那样详细，因此课后你一定要对老师讲的方法做针对性练习，真正

把数学复习计划落实到实处。

熟练掌握数学方法，以不变应万变。一般同一份试卷，相同方法不可能出现

多次;同时，数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下

不能突破的难题，要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答

好的题目中用过了哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个

难题，只要平时多加分析，是不难发现解题思路的。

数学学习方法

先易后难。算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较

难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，例如去

超市买苹果，让孩子自己挑选，并数出数量，等到回到家的时候，家长可以让孩

子洗两个苹果，一人一个吃掉后，问孩子还有多少个苹果。通过这种方式，让孩

子在生活中不知不觉的接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且

也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。

运用分解技巧。从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要

用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先

从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。

大数记心里，小数上下加减。加法：大数记心里，小数往上数，如4+2=把4

记在心里，往上数两个数，5、6,之后得出结果4+2=6。

减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3=把6记在心里，往下数三个数，

5、4、3，之后得出结果6-3=3。

家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意

不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。

需要孩子掌握的一些识记的东西

第一个需要识记的是：10加几就等于10几，例如：10+1=1110+2=12，一

直加到9，第二个需要识记的就是1+1=22+2=43+3=64+4=85+5=106+6=12

7+7=148+8=169+9=1810+10=20，这样记住了以后，进行20以外的加减法运算，

对孩子来说，就不会很难学;

巩固成果。家长要经常给孩子出题目，只要有空闲时间就提问，而且问的时

候语速要快，要给孩子一种紧迫感，这样可以锻炼孩子思维的效率，而且多次练

习能够让孩子的思维能力不断增强，从而提高算术能力。如果家长在问的时候孩

子能够快速的答出来，家长需要对孩子进行表扬，例如“真棒!”，“真厉害!”

这些话语，会激发孩子的积极性，让孩子有一定的成就感，对数学算术产生兴趣，

认为学习数学是一件很好玩的事情。

辅导技巧。要想提高孩子数学加减法能力，一定要让孩子对十以内的加减法

熟练，要达到脱口而出的效果，家长在教育孩子的时候千万不能心急，要告诉孩

子加减法是一个互补的关系，这样有助于孩子的理解。对于二十以内的加减法，

需要建立在孩子熟练掌握十以内加减法之上才行，家长可以找一个横格的本子，

在十页纸上随机为孩子出题，将20以内的数字的任何一个组合都顾及到，帮助

孩子更深刻记忆。

通过孩子数学加减法的学习，能够锻炼孩子的感知和思维，为将来的学习打

好初步基础，家长可以参考以上讲解的三个方面，增强孩子学算术的兴趣，调动

孩子的积极性，并让他们将学到的知识运用到生活中去。

关于小学一年级数学的学习方法建议

1.学好数学，必须掌握三个基本概念：基本概念、基本规律和基本方法。

2.在完