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糖尿病患者健康教育的护理程序

关键词糖尿病健康教育护理程序

随着人们生活水平及饮食习惯的改变，糖尿病的发病率不断上升。为了提

高糖尿病人防治水平及病人的生活质量，减少并发症的发生，对病人实施健康教

育显得至关重要。我们自2005年8月~2006年8月共收治糖尿病患者100例。

通过运用护理程序的方法，对病人实施健康教育，取得很好的效果，不但干预病

人在院行为，而且强化了病人院外的依从行为，现将实施情况报告如下：

1护理评估

1．1病情评估仔细阅读病人的病史资料、各种辅助检查结果，尤其是尿糖、

血糖值，询问病人病程时间，伴随症状等，分析病人的需要，了解病人的健康需

求。

1．2知识水平的评估

运用提问的方法，了解病人的文化水平，对糖尿病的认识程度及一般知识技

能。例如是否了解自己的病情、治疗方法、诊断结果、自己应尽何责任，有无不

良卫生观念或习惯而影响治疗。

1．3心理状况的评估与病人的交谈过程中，观察病人情绪，对所患疾病的

心理承受能力、住院后的心理反应、家庭其他成员的支持情况、家庭经济状况等。

2列出护理目标、确定教育目标

认识糖尿病，维持理想体重，能摄取适合病情的食物；积极预防开发症的发

生，增强自我照顾能力；保持乐观的心情；提高生活质量；血糖控制在正常范围。

3制定护理计划

3．1介绍糖尿病的有关知识分析收集临床资料，针对不同的病人，有目的、

有重点地介绍糖尿病的有关知识。如糠尿病的类型、发病机理、血糖、尿糖检验

知识，常见并发症的预防及应急处理措施等。

3．2指导饮食向病人解释合理饮食的重要性，帮助病人运用公式计算自己

的理想体重。理想体重(kg）=身高(cm)-105，参照理想体重和活动强度，计算每

日所需的热量及三大营养物质的量与病人一同讨论食谱，注意合理均匀搭配，每

餐均有碳水化合物、脂肪和蛋白质。但要定时定量，这样有利于减缓葡萄糖的吸

收，增加胰岛素的释放。少数患者认为，作为生病之人需要清淡的食物，我们针

对这一误区，重点宣传糖尿病的饮食特点，易消化易吸收的食物往往导致血糖大

幅度的波动，应食干米饭，以及多食含粗纤维的食物，如粗粮、豆类、蔬菜等，

蔬菜应选用含糖较少的，如白菜、油菜、白萝卜烹调宜用植物油。病人务必禁酒。

3．3指导用药向病人讲解药物的适应症、禁忌症、服药时间、服法、剂量、

副作用、保存方法等知识，使病人了解规范用药的重要性。教育病人遵医嘱服药，

根据血糖情况由医生不断调整剂量，教会病人和家属观察降糖药物的不良反应，

主要是低血糖的早期反应，如出汗、心慌、饥饿感、四肢无力、视力模糊等。一

旦出现症状，立即口服糖块，指导病人随身携带糖块，以备服用。

3．4行为干预针对患者特定的健康问题和疾病特点，开展有针对性的行为

干预：协助患者学习和掌握必要的技能，如教会病人自测尿糖、血糖。目前，大

多采用试纸测试法，要教育病人不可使用变质过期的试纸或为节省试纸而任意剪

裁试纸。每日四次尿糖定性检查，（三餐前以及21:00-22:00）可作为判断疗效以

及调整饮食、降糖药物量的参考。使用便携式血糖测定仪时，向病人说明并演示

血糖仪的使用方法。

3．5教会病人正确使用胰岛素普通胰岛素注射时在餐前半小时，让病人懂

得其中道理，指导病人消

毒与注射，不同的部位均进行演示，并让病人实践，如手臂三角肌、腹部、

大腿外侧等。与病人一同判定部位更换计划，并指出针眼之间间隔1~1．5cm，

自测尿糖每增加1个“+，”增加胰岛素“4u”，并将胰岛素置于4℃冰箱中保存，另

外指导病人运用新型的胰岛素注射笔或注射泵。

3．6指导病人运动和锻炼运动可以减少身体对胰岛素的需要量，我们根据

病人的不同喜爱和能力，与病人共同计划规律的运动，常用的运动方式行：慢跑、

骑自行车、健身操、太极拳、游泳及家务劳动等需氧运动，合适的运动强度为活

动时病人的心率应达到个体50％的最大耗氧量，个体50％最大耗氧时心率=0.5

（个体最大心率-基础心率)+基础心率。运动时为20~40分钟，可逐步延长至1

小时或更长，每日一次，用胰岛素或口服降糖药物者最好每日定时活动。肥胖病

人可适当增加活动次数，在活动中如出现呼吸费力、胸闷、心悸、头晕、头痛、

面色苍白等症状时，立即停止运动。

3．7足部护理及预防全身感染定期检查足部皮肤，以温水浸泡双足，冬天

注意保暖