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初中足球运球绕杆教案

初中足球运球绕杆教案（精选8篇）

作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以

恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该

怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的初中足球运球绕杆教案

（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中足球运球绕杆教案1

一、指导思想

通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，

发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球

活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动

为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会

学习。

二、教学目标

1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展

学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧

射门技术。

3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析

我校地处农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是

足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入

低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用

课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的

乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课

余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球

运动。

四、教材分析

射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种

射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧

射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发

展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与

的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。

五、射门动作要领

1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持

身体平衡。

2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的

位置和空隙并选择好射门角度。

3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。

4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。

5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补

射或其他传球动作。

六、学校场地器材

7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。

七、教学思路

1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。

2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。

3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。

4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人

足球规则的教学）

5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。

初中足球运球绕杆教案2

教学内容:

1、足球传控球练习

2、趣味游戏：传递奥运火炬

3、发展身体协调性。

4、初步培养幼儿体育教学的兴趣。

教学目标：

1、学生能积极参与小足球的学习与游戏教学，培养学生对足球运

动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球

的技术。

3、通过游戏教学，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作

学习的心理感受。

教学重难点：

脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程：

一、引导部分

(1)热身教学：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分教学开自

己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分

(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

(2)足球比赛：

A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规

则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等

等。

C、比赛开始