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幼儿园中班认识海洋教育教案

教案主题：幼儿园中班认识海洋教育

教学目标：

1.让幼儿了解海洋的基本特征和生物，从而培养他们的自然科学意识

和观察能力。

2.发掘幼儿的操作能力和探究欲望，鼓励他们主动探究海洋的各种发

现。

3.通过游戏互动和绘画制作等途径，增强幼儿对海洋的情感认识和保

护意识。

教学内容：

1.海洋的特点和分布。

2.海洋的生物和特点。

3.海洋生态系统及其保护。

教学步骤：

一、导入环节（10分钟）

现场将展示与大海相关的图片并让幼儿自由欣赏，然后提问：“大海

是什么？”、“大海在我们生活中有什么样的作用？”引导幼儿回答。

二、教学主体（40分钟）

1.海洋的特点和分布。

教师向幼儿介绍世界上有百分之七十的地球表面被海洋覆盖，随着探

险科技的发展，人类已经探险了大部分的海域，但仍有很多未知的东

西。老师通过电子地图或幻灯片，向幼儿展示不同洋区的分布情况，

并简单说明，最后传递海洋受到污染、全球变暖等问题的危害。

2.海洋的生物和特点。

教师与幼儿分享海洋的美景和生物，介绍海洋中的珊瑚、海星、海龟、

海豚等，向幼儿解释这些生物的特点和在海洋生态系统中的作用。

3.海洋生态系统及其保护。

教师通过关键词、图片、手势等方式，向幼儿解释海洋生态系统和它

的组成成分，并让幼儿认识到生态环境的重要性，从而增强幼儿保护

海洋的意识。

三、互动环节（20分钟）

1.游戏环节

老师为幼儿准备了一些海洋游戏，包括水下摄影、找不同、认识各种

海龟等，培养幼儿对海洋的兴趣和爱好。

2.制作环节

老师组织幼儿进行海洋主题的绘画制作，让幼儿发挥自己的创作天赋，

表达对海洋的喜爱和对海洋生物的认识。

四、总结回顾（10分钟）

老师引导幼儿总结和回顾本节课所学内容，并结合图片、课件等再次

简单讲述海洋的基本特征和生物，以巩固学习成果。

板书设计：

“认识大海，了解生物；保护海洋，共同呵护。”

教学反思：

本节课通过现实生活的图片，以及让幼儿动手制作、参与游戏等形式，

使幼儿更加深入地认识到海洋的多样性和重要性。

在教学中，我特别注重幼儿学习的兴趣与主动性，使他们能够在参与

上更为积极，并在这样的互动过程中，成功地引发幼儿们对大自然的

好奇和探索的欲望。在绘画设计上，我希望幼儿能够从中得到成就感，

在展示和分享的过程中，为幼儿营造和谐的学习氛围，增加他们的自

信。

总体来看，这节课的教学内容和设计结构比较科学，注重幼儿的感性

认识和思维发展，能够激发幼儿学习的积极性和主动性，这样的教学

模式在未来的教学过程中将继续保持，为幼儿成长带来更多的启示。