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部编版八年级下册道德与法治第五课《我国

基本制度》教案

一、教学目标

让学生了解和掌握我国的基本政治制度，包括人民民主专政的国

家制度、人民代表大会制度、共产党领导的多党合作与政治协商制度

等。

理解基本经济制度的主要内容，包括公有制经济的主导地位、非

公有制经济的重要作用等。

培养学生分析社会现象的能力，能够运用所学知识分析我国基本

制度在实际社会生活中的体现和作用。

提高学生的社会实践能力和参与能力，鼓励学生积极参与社区服

务等活动，体验和了解我国的基本制度如何在基层得到贯彻执行。

培养学生的爱国主义情感，增强学生对我国基本制度的认同感和

自豪感。

树立学生为国家发展贡献力量的信念，激励学生努力学习，为实

现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

1.知识与技能：

学生将掌握我国宪法规定的社会主义基本经济制度和政治制度

的基本概念及内涵，包括人民民主专政的国家制度、人民代表大会制

度、共产党领导的多党合作与政治协商制度等。

学生需要了解我国的基本经济制度，包括公有制经济和非公有制

经济的地位和作用，以及社会主义市场经济体制的特点。

学生应理解社会主义民主政治的基本原则和特点，包括民主集中

制、依法治国等，并认识到这些制度对于保障人民当家作主权利的重

要性。

学生将学习我国民族区域自治制度的基本内容及其在保障民族

团结和地区发展中的作用。

学生将掌握基层群众自治制度在社会主义民主政治建设中的意

义和实践形式，如村民委员会、居民委员会等。

学生应能够通过案例分析、讨论等方式，深化对我国基本制度的

理解，并能够运用所学知识分析现实生活中的政治现象和经济现象。

这一部分的教学目标是帮助学生理解我国的基本制度框架，掌握

相关概念，为后续的深入学习和实践应用打下坚实的基础。

1.让学生了解我国的基本政治制度，包括人民代表大会制度、

共产党领导的多党合作和政治协商制度等

今天我们将进入一个新的领域，深入了解和探讨我国的基本政治

制度。作为一个国家的公民，了解国家的基本制度是我们应尽的义务，

也是我们作为社会成员的重要责任。在接下来的课程中，我们将一同

探索我国的政治制度如何塑造我们的生活和社会环境。

首先我们要了解的是人民代表大会制度，人民代表大会制度是我

国的根本政治制度，它代表了人民的意志和利益。在这个制度中，人

民通过选举产生代表，这些代表组成各级人民代表大会，代表人民行

使国家权力。这一制度体现了人民当家作主的社会主义性质，保证了

人民的民主权利。

接下来我们要学习的是共产党领导的多党合作和政治协商制度。

共产党是我国的执政党，但在多党合作和政治协商制度下，共产党与

其他民主党派共同合作，共同治理国家。这一制度保障了各政党的权

利和自由，同时也体现了我国的民主特色。政治协商、民主监督、参

政议政是这个制度的核心内容。

了解这些基本政治制度后，我们需要引导学生深入理解它们的意

义和作用。这些制度不是空洞的理论，而是直接影响到我们的日常生

活和社会环境。通过讨论和思考，让学生认识到这些制度的重要性，

以及它们如何保障我们的权益，塑造我们的社会。

课程结束时，我们需要进行一个课堂小结。回顾今天学习的内容，

强调我国基本政治制度的重要性。同时鼓励学生在日常生活中多关注

政治新闻，积极参与社会活动，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。

2.理解基本经济制度，如公有制经济、市场经济等

本课堂围绕“我国基本制度”展开教学着重引导学生理解我国的

经济体制。第二部分“理解基本经济制度”意在使学生深入了解和掌

握我国的基本经济制度框架，特别是公有制经济和市场经济等核心内

容。学生将通过学习这些内容，了解我国经济发展的基石和动力。

理解并掌握我国的基本经济制度概念，如公有制经济与市场经济

的内涵与外延。

培养学生的分析能力，能够从生活中的实例出发，理解经济制度

与日常生活的关系。

难点：理解公有制经济与市场经济如何有机结合，共同推动国家

经济发展。

通过播放我国经济发展历程的短视频，激发学生对我国经济制度

的兴趣与好奇心。提问学生日常生活中观察到的经济现象，引出本课

的探讨主题。

3.掌握我国的基本文化制度和社会制度

文化主权与文化建设的重要性：