辽师大版综合实践活动三下第10课《我们的眼睛》教学设计1.pdfVIP

辽师大版综合实践活动三下第10课《我们的眼睛》教学设计1

一.教材分析

《我们的眼睛》这一课旨在让学生了解眼睛的结构和功能，以及如何保护我们

的眼睛。通过本节课的学习，学生可以对眼睛有更深入的认识，增强眼睛保护意识。

二.学情分析

学生在日常生活中对眼睛有了一定的了解，但对其结构和功能可能认识不足。

学生对新鲜事物充满好奇，通过图片、视频等教学资源，可以激发他们的学习兴趣。

三.教学目标

1.知识与技能：了解眼睛的基本结构和功能，学会如何保护眼睛。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察能力和

合作意识。

3.情感态度与价值观：增强学生对眼睛的保护意识，培养良好的用眼习

惯。

四.教学重难点

1.重点：眼睛的结构和功能。

2.难点：如何保护眼睛，预防近视。

五.教学方法

1.情境教学法：通过图片、视频等资源，营造生动的学习氛围。

2.问题驱动法：引导学生提出问题，激发学生的探究欲望。

3.合作学习法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。

六.教学准备

1.图片、视频等教学资源。

2.眼保健操音乐。

3.课堂练习题。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片和视频介绍眼睛的奇特之处，引发学生对眼睛的兴趣。提问：

你们知道眼睛有哪些功能吗？“”引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）

详细讲解眼睛的结构和功能，包括眼球的各个部分及其作用。通过动

画演示，让学生更直观地了解眼睛的工作原理。

3.操练（10分钟）

学生分组讨论，结合自己的生活经验，分享如何保护眼睛的方法。每

组选取一名代表进行汇报，总结保护眼睛的注意事项。

4.巩固（5分钟）

针对本节课的内容进行课堂练习，检验学生对眼睛结构和功能的掌握

情况。教师批改练习题，及时了解学生的学习情况。

5.拓展（5分钟）

介绍预防近视的方法，如良好的用眼习惯、定期检查视力等。引导学

生关注自己的视力健康，养成良好的用眼习惯。

6.小结（3分钟）

对本节课的内容进行总结，强调保护眼睛的重要性。提醒学生注意用

眼卫生，预防近视。

7.家庭作业（2分钟）

布置作业：绘制一幅关于眼睛的画，并写一段话描述眼睛的重要性。

8.板书（随教学过程进行）

板书课题：“我们的眼睛”；逐个呈现眼睛的结构和功能；总结保护眼

睛的方法和注意事项。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固5分钟，拓展5分钟，小结3分钟，家庭作业2分钟。总计40分钟。

《我们的眼睛》这一课的教学设计旨在让学生深入了解眼睛的结构和功能，并

培养他们保护眼睛的意识。在实际教学过程中，我发现了一些问题，也取得了一些

成效，现进行反思。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.时间分配不合理

在实际教学中，我发现时间分配存在一定的问题。例如，在导入环节，我花费

了过多的时间在展示图片和视频上，导致后续环节的时间不足。

解决办法：调整时间分配，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在导入

环节，可以简化图片和视频的展示，缩短时间。

2.学生参与度不高

在操练环节，我发现部分学生参与度不高，课堂气氛显得较为沉闷。

解决办法：采用多种教学方法，提高学生的参与度。例如，在操练环节，可以

一些小组活动，让学生积极参与讨论和分享。

3.教学内容难以消化

由于眼睛的结构和功能较为复杂，部分学生难以消化课堂内容。

解决办法：在呈现环节，可以采用分步讲解的方式，让学生逐步了解眼睛的