选择性必修三第五单元第3讲现代战争与不同文化的碰撞和交流（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金历史.docx

选择性必修三第五单元第3讲现代战争与不同文化的碰撞和交流（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金历史

主备人

备课成员

教材分析

“选择性必修三第五单元第3讲现代战争与不同文化的碰撞和交流（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金历史”章节，主要讲述了现代战争对文化的影响以及不同文化在战争中的碰撞与交流。本讲内容紧贴教材，通过对具体战争案例的分析，引导学生理解战争对文化传承、价值观、审美观念等方面的影响，以及如何在战争背景下促进文化的交流与融合。课程设计旨在帮助学生掌握相关历史知识，提高历史学科素养，为2024年新高考文化课冲刺做好充分准备。

核心素养目标

培养学生对历史事件的分析与综合能力，通过对现代战争与不同文化碰撞和交流的案例研究，提升学生批判性思维和历史理解力。同时，增强学生对文化多样性的认识，促进跨文化交流意识的形成，以及培养学生运用历史知识解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-现代战争的特点及其对文化的影响：通过分析二战以来的重要战争，如越南战争、海湾战争等，强调现代战争在武器装备、战略战术、战争性质等方面的变化，以及这些变化如何影响战争所在地的文化传承和社会发展。

-文化碰撞与交流的案例分析：以具体的战争事件为例，如北约轰炸南斯拉夫、伊拉克战争等，深入讲解不同文化在战争中的冲突与融合，如宗教信仰、意识形态、民族主义等文化因素在战争中的表现和影响。

2.教学难点

-现代战争与传统文化的关系：学生可能难以理解现代战争如何具体影响传统文化，可以通过对比战争前后的文化遗产变化，如建筑、艺术、文学作品等，帮助学生把握战争对文化冲击的具体表现。

-文化交流的复杂性：学生可能会对战争中的文化交流持有简单化的理解，需要通过分析战争中的多元文化互动，如战争中的国际合作与冲突、不同文化背景下的和平谈判等，让学生认识到文化交流的复杂性和多样性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放选择性必修三第五单元教材，确保每位学生复习准备。

2.辅助材料：收集相关战争历史图片、文化对比图表，以及战争纪录片片段，以多媒体形式呈现。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用具，便于学生合作探讨。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于现代战争与文化碰撞的预习资料，包括相关历史事件的背景资料和思考题。

设计预习问题：如“现代战争如何影响不同文化的发展？”、“举例说明战争中的文化碰撞与交流。”

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，跟踪学生的预习情况，及时给予指导和帮助。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，对现代战争与文化的关系有初步了解。

思考预习问题：学生针对预习问题进行深入思考，形成自己的见解。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考答案提交至在线平台，供教师评估和反馈。

教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段。

作用与目的：帮助学生预热课程内容，为课堂讨论打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于伊拉克战争的新闻视频，引出现代战争与文化的主题。

讲解知识点：详细讲解现代战争的特点，如信息化、高科技化，以及这些特点如何影响文化。

组织课堂活动：分组讨论现代战争中的文化碰撞案例，如北约轰炸南斯拉夫事件中的宗教文化冲突。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，如战争对文化遗产的破坏如何影响文化传承。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对现代战争与文化的关系进行思考。

参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，分享自己的见解和案例。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和教师共同探讨。

教学方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法。

作用与目的：通过深入讲解和小组讨论，帮助学生掌握现代战争与文化碰撞的核心知识，提高分析问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于现代战争与文化碰撞的案例分析作业，要求学生结合具体战争事件进行分析。

提供拓展资源：提供相关书籍、学术文章和在线课程链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习内容，完成案例分析作业。

拓展学习：利用教师提供的资源，进行深入学习和研究。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得和不足之处。

教学方法/手段/资源：自主学习法、反思总结法。

作用与目的：通过作业和拓展学习，巩固课堂所学知识，提高学生的独立思考和研究能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍资源：《战争与和平》、《文明的冲