北师大版二年级数学上《分桃子》说课稿.pdf

北师大版二年级数学上《分桃子》说课稿

（学习版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制学校：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大

家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢

谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如英语资料、语文资料、数

学资料、物理资料、化学资料、生物资料、地理资料、历史资料、政治资料、其

他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!

Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.

Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.

Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,please

adjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!

Inaddition,thisshopprovidesvarioustypesoflearningmaterials

foreveryone,suchasEnglishmaterials,languagematerials,mathematics

materials,physicalmaterials,chemicalmaterials,biologicalmaterials,

geographicmaterials,historicalmaterials,politicalmaterials,other

materials,etc.Pleasepayattentiontothedataformatandwriting

method!

第1页共4页

北师大版二年级数学上《分桃子》说课稿

说教材：

《分桃子》是第四单元除法学习的第一课时，是小数目的平均分，

通过分桃子的过程使学生感受随意分与平均分的区别，体验平均分的

意义，为今后继续认识除法做了铺垫。本堂课的教学目标主要有以

下几点：

1、在具体的情景中，让学生初步体验平均分的过程，体会平均

分的含义。

2、理解平均分的方法，结合实际问题感知平均分的两种可能：

全部分完；有剩余。

3、通过分一分的活动，培养学生动手操作能力。

说设计理念：

1、把握恰当的教学起点。用怎么样的方式和知识点来作为本节

课的切入点，是在设计时考虑的比较多的一个问题。由于学生对童话

故事感兴趣，因此，我就想到了用故事引入。

2、创设有效的教学情境，注重操作的层次性。整个新授都是在

一个故事中进行。三个学生动手操作的活动，不露痕迹地串成一个美

妙的童话故事。其目的就是要让学生在浓厚的兴趣中学习，中快乐中

学习。

在具体展开新课的时候，我先创设了一个分桃子的情境，从而引

出平均分。两只小猴子分桃子，一般要达到结果的公平，那么也就需

第2页共4页

要分得一样多。先出示一个问题，熊大婶该怎么分，让学生尝试着自

己分一分，在分的过程中，产生不同的分法，以及平均分的不同的分

法，在交流和展示的过程中，记学生体验到平均分和不是平均分的区

别，从而感觉平均分的特点：把一些东西平均分，每份分得同样多，

我们就说是平均分。再以熊大婶的分法，让学生感觉平均分中一个一

个分的分法，为下面的分