2024年小学四年级数学教学计划例文（二篇）.pdf

2024年小学四年级数学教学计划例文

新的一学期开始了。为了更好的完成教学任务，本学期四年级数

学在教学方面特作如下计划：

一.教学内容：观察物体，用字母表示数，乘法，分数的认识，小

数的认识，多边形，小数加减法，统计。

二.课程目标：

1.知识与技能：

经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程；了解小数的

意义，认识分数，会进行小数加减法和简单分数加减计算，会用字母

表示数，探索数学运算中隐含的规律；掌握三位数乘两位数的运算

（包括估算）技能

经历探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程，了

解简单平面图形的基本特征。

经历数据收集、整理分析和描述的过程，掌握一些数据处理的技

术。

2.数学思考

能对现实生活中有关的数字信息作出合理的解释，会用数、字母

和图表描述并解决现实世界中的简单问题。

在探索图形位置关系的认识过程中发展初步的空间观念

能根据解决问题的需要收集有用的信息，并进行归纳、分析和整

理，发展初步的合理推理能力

在解决问题过程中，能进行有条理的思考。

3.解决问题：

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能从现实生活中发现并提出简单的数学的问题

能借助计算器解决稍复杂的问题。

在决问题中学会与他人合作。

4.情感与态度：

积极参与数学活动，能克服在活动中遇到的困难，获得成功的体

验，增强学好数学的自信心。

通过观察、操作、归纳等数学活动，体验数学的探索性和挑战

性。

在他人指导下，能够发现数学活动中的错误，并能及时改正。

三.各单元的课时安排：

一观察物体…………2课时

二用字母表示数……3课时

（机动1课时）

三乘法…………………10课时

（机动3课时）

果园收入预算………1课时

四分数的认识……………9课时

（机动2课时）

快乐的六一儿童节………1课时

五小数的认识…………5课时

（机动2课时）

六多边形………………9课时

（机动2课时）

做镜框…………………1课时

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七小数加减法………………3课时

八统计…………………3课时

测量身高………………1课时

整理与自评…………5课时

2024年小学四年级数学教学计划例文（二）

一、学生的基本情况分析

二、教材情况分析

教材总共分为七单元。一是小数的认识和加减法。二是认识图

形。三是小数乘法。四是观察物体。五是小数除法。六是游戏公平。

七是认识方程。其中第一单元，第三单元，第五单元属于数与代数;第

二单元和第四单元属于空间与图形。

第六单元属于统计与概率。

（一）数与代数

1.第一单元第一单元小数的认识和加减法小数的认识和加减法。本单元是学生在三年级下册

学习学习元、角、分与小数元、角、分与小数的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分

数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情境，学习小数

加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问

题，感受小数与实际生活的密切联系。

2.第三单元第三单元小数乘法小数乘法。结合具体情境，使学生了解小数乘法的

意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方

法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。

3.第五单元第五单元小数除法小数除法。本单元包括小数除法、积商的近似值，

循环小数，小数四则运算等内容。结合具体情境，学生将经历探索小