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国开电大《教育组织行为与管理案例》形考任务三参考答案--第1页
国开电大《教育组织行为与管理案例》形考任务三参考答案
一、单项选择题
试题1
下列不属于领导活动要素的是()。
选择一项：
a.信任
b.被领导者
c.环境
d.领导者
正确答案是：信任
试题2
以下()不属于反对学校组织开展目标管理的学者的观点。
选择一项：
a.目前的学校目标管理中也存在着诸如重视短期效益的实现，忽视教
师的可持续发展
b.目标管理可能会忽视教师创造能力的培养
c.目标管理重视目标要求的整齐划一，忽视教师教学特色形成
d.为达成组织目标所作的个人努力能够使组织与个人很好地结合起
来
正确答案是：为达成组织目标所作的个人努力能够使组织与个人很好
地结合起来
试题3
以下对领导和管理的描述中，错误的是()。
选择一项：
a.领导是对人的行为施加影响
b.管理必须要有组织赋予的职权才能管事
c.管理则是对事情加以控制
d.领导必须在组织中位置高，有职务
正确答案是：领导必须在组织中位置高，有职务
试题4
以下组织结构中，()模式的目的不是创造一个正规的、永久的组织，
而是发展一个适应项目的亚组织，目的是为了解决特别的问题。
选择一项：
a.矩阵组织
国开电大《教育组织行为与管理案例》形考任务三参考答案--第1页
国开电大《教育组织行为与管理案例》形考任务三参考答案--第2页
b.直线制组织
c.直线职能制组织
d.职能制组织
正确答案是：矩阵组织
试题5
属于校园显性文化的是()。
选择一项：
a.班风
b.精神氛围
c.校园物质文化
d.校风
正确答案是：校园物质文化
试题6
当一个组织面临“动荡一复杂环境”时，应采纳的组织结构是()。选
择一项：
a.规范化、集权化程度高，在个别部门采用有机式结构
b.规范化程度高，分权形式
c.复杂性和规范性程度都低，多采用分权形式
d.正规化程度高，即规章制度、工作程序多的集权形式
正确答案是：复杂性和规范性程度都低，多采用分权形式
试题7
()指出领导者的职能就是为下级设计目标和实现目标的途径。
选择一项：
a.坦南鲍姆
b.豪斯
c.坦南鲍姆
d.阿吉瑞斯
正确答案是：豪斯
试题8
根据情境领导理论，被领导者可分为不成熟、初步成熟、较成熟、很
成熟四类，对于较成熟的被领导者，应该采用()的领导类型。
选择一项：
a.参与式
b.授权式
国开电大《教育组织行为与管理案例》形考任务三参考答案--第2页
国开电大《教育组织行为与管理案例》形考任务三参考答案--第3页
c.说服式
d.命令式
正确答案是：参与式
试题9
根据管理方格理论，以下()属于战斗集体型管理。
选择一项：
a.9.9型
b.9.1型
c.1.1型
d.1.9型
正确答案是：9.9型
试题10
根据领导系统模式，以下()是对集体参与式领导风格的描述。
选择一项：
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