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指向思维进阶精准化单元作业设计需要怎样的新思路

作为学校教育教学管理工作的重要环节,课堂教学活动的必

要补充,作业是促进学生核心素养落、思维能力提升的重要途

径。向课堂要质量,教师必须思考何将减量提质的作业设计实

践落到实处,提升作业设计的能力。

基于第三轮课改,把握当前育人的新要求,在单元整体教学

的前提下,以思维型教学理论为指导,根据单元学习任务整体设

计思维进阶的单元作业,让新课标核心素养切实

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