3.1溶液的形成（第2课时饱和溶液与不饱和溶液）教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册.docx

3.1溶液的形成（第2课时饱和溶液与不饱和溶液）教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1溶液的形成（第2课时饱和溶液与不饱和溶液）教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

教学内容

《3.1溶液的形成（第2课时饱和溶液与不饱和溶液）》教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

本节课教学内容主要包括鲁教版九年级化学上册第三章第一节第2课时《饱和溶液与不饱和溶液》。具体内容包括：

1.饱和溶液和不饱和溶液的定义及特点。

2.饱和溶液和不饱和溶液的识别方法。

3.溶解度的概念及其影响因素。

4.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化。

5.实验操作：观察和判断饱和溶液和不饱和溶液。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的科学思维与创新意识、实践操作能力以及科学态度与价值观。具体包括：

1.科学思维与创新意识：通过探究饱和溶液和不饱和溶液的特性和转化条件，培养学生的观察、分析、推理能力，以及提出问题和解决问题的能力。

2.实践操作能力：通过实验观察和判断饱和溶液和不饱和溶液，提升学生的实验操作技能，增强动手实践能力。

3.科学态度与价值观：培养学生严谨的科学态度，尊重实验事实，理解科学探究过程中的变量控制原则，树立正确的科学价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.饱和溶液和不饱和溶液的定义与区别。

2.溶解度的概念及其影响因素。

3.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化。

难点：

1.饱和溶液和不饱和溶液的识别方法。

2.实验操作中如何准确判断溶液的饱和状态。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过具体实例让学生理解饱和溶液和不饱和溶液的概念，通过对比实验，让学生直观感受两者的区别。

2.通过讲解和实验演示，帮助学生理解溶解度的概念，并通过图表等方式展示溶解度与温度、压力等因素的关系。

3.在实验教学中，指导学生掌握正确的实验操作步骤，如通过观察溶液的澄清度、加入溶质后的溶解情况等来判断溶液的饱和状态。

4.采用小组讨论和问题解答的方式，鼓励学生提出疑问，教师及时解答，帮助学生突破理解上的难点。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、实验仪器（烧杯、量筒、天平、温度计等）

-软件资源：化学实验模拟软件、PPT教学课件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：数字化化学教材、教学视频、在线测试题库

-教学手段：小组合作学习、问题驱动法、实验探究法

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：通过展示不同浓度的食盐水样品，让学生观察并讨论其外观差异。

-提出问题：引导学生思考“什么是溶液？如何区分溶液的浓稠程度？”

-学生思考并回答，教师总结并引入本节课的主题。

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解饱和溶液和不饱和溶液的定义，通过实际例子（如食盐水）进行解释。

-介绍溶解度的概念，展示溶解度与温度、压力等因素的关系图表。

-实验演示：向学生展示如何制备饱和溶液和不饱和溶液，并解释实验现象。

-讲解如何通过实验判断溶液的饱和状态，包括观察溶液的澄清度、加入溶质后的溶解情况等。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行实验，每组尝试制备饱和溶液和不饱和溶液，并记录实验结果。

-教师巡回指导，解答学生在实验中遇到的问题。

-实验结束后，各小组汇报实验结果，教师点评并总结。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提出问题：“如何从外观上区分饱和溶液和不饱和溶液？”

-学生讨论并回答，教师引导并总结答案。

-教师提出问题：“溶解度受哪些因素影响？”

-学生分组讨论，每组派代表分享讨论成果，教师点评并补充。

5.课堂小结（用时2分钟）

-教师总结本节课的重点内容，包括饱和溶液和不饱和溶液的定义、溶解度的概念及影响因素。

-学生复述本节课学到的知识点，加深记忆。

6.作业布置（用时2分钟）

-布置相关练习题，要求学生在课后完成，巩固本节课所学知识。

7.课堂延伸（用时1分钟）

-鼓励学生在课后收集有关溶液的资料，下一节课分享给同学们。

整个教学过程注重师生互动，通过实验操作、问题讨论等多种方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握新知识，同时培养他们的科学思维和实践操作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读：《化学与生活》相关章节，深入了解溶液在日常生活中的应用。

-拓展视频：在线教育平台上的溶液制备与性质实验操作视频。

-拓展实验：探索不同温度下溶解度变化的实验资料，以及不同溶质在同一溶剂中溶解度的比较实验。

-拓展习题：针对饱和溶液和不饱和