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英语期中备考计划5篇

英语期中备考计划篇1

第一轮,基础复习。从3月19日开始到4月27日大约6

周时间,主要复习单词,词组,句型等。复习范围七年级五本书,

时间分配七年级约一周,八年级约两周,九年级约3周。以教师

辅导,学生强化记忆和训练为主,教材为中心。

单词复习:1词形转换,包括:名词变复数,形容词比较级最

高级,基数词序数词转换,代词单复数转换,动词变单三,过去

式,过去分词和现在分词等

2单词的拼写,侧重四会词三会词的拼写,四会词必须过

关。

词组复习:1重点词组的用法,举例造句。

2总结归纳,重点词组,中考容易考的词组。

句型复习:常用句型,重点句型,举例,翻译等关注补全对话

中容易用到的句子。尤其是关于环保,看病,问路,打电话,职业

等方面的句子。

第二轮,专项复习。从4月30日至5月30日。主要复习,

词性,时态,语法,写作等。

三天左右一个语法项目,学习完二个项目后就进行练习,

有针对性的对学生所不了解和难以掌握的内容及时进行巩

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固与复习。

复习过程中用词性带动,渗透语法。以中考考点为例,精讲

基础,

强化训练,提高对各种题型的解题能力。结合中考题型,

对阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等

进行专项训练,并侧重学法的指导、点拨技巧,引导学生了解、

熟悉各个题型的特点,强化分类练习。

1名词:名词的类,名词的数,名词的所有格,主谓一致。

2形容词:副词相互转化互用所涉及的原级,比较级,最高

级等。动词:分类,时态,语态,动词不定式,以及动词的固定搭配,

情态动词及其句型。

3代词:主格,宾格,物主代词,反身代词,疑问代词,副词和不

定代词相互转化及其运用。

4还有介词,句式,主谓一致,定语从句,宾语从句,进一步系

统时态语态及其各类句式的归类运用。

第三轮复习综合复习从6月4日至考前

这一阶段主要以综合测试为主。这个阶段主要以做全真

模拟习题为主要项目,考点及专题复习

在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练,以学生为

主,对所复习的知识重新整理,查漏补缺,强化考点。针对学生

的弱势题型,进行学法指导,让学生掌握答题技巧。

(一)、完形填空,做此题型要从以下几个方面入手。

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(1)重视首句的开篇启示作用。

(2)通读全文,弄懂大意。

(3)符合短文内容,遵循语法规则。

(4)复读全文,核定答案。

(二)、句子翻译。

认真审题,弄清楚每个翻译部分所要用的短语句型等,特

别注意时态,单复数,介词应用,大小写等

(三)、书面表达,除了认真审题,端正书写等常规性的训练

以外,让学生多写作文,互相修改,从自己的作文中发现错误,改

正错误,总结错误,同时还要练习日记、书信、通知、电话留言,

失物招领等的写作方法。

英语期中备考计划篇2

一、指导思想:

20__年中考在即,我将本着以《英语课程标准》为依据,

以考纲为标准,以教材,指导丛书,复习指导为具体内容,根据国

家提出的素质教育的要求,结合我校实际情况,我们备课组经

过讨论,制订了周密的复习计划,领学生进行全面复习,稳打稳

扎,争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写能力,

发展学生的综合语言运用能力;面向全体学生,为学生全面发

展奠定基础,为今后的进一步学习作好充分准备。

二、复习策略

1.系统归纳,分清脉络。依纲扣本,注重双基,夯实基础(词

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汇,语法,句型),帮助学生学会复习,学会考试。

2.以学生为主体,坚持讲练结合的教学模式。并注重感情

投资,利用学生的心理优势,多关注,多表扬,树立学生的自信心。

3.针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积

累他们平时在各方面出现的错误,对症下药,逐题突破。要求学

生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、

单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进行

强化训练。

三、情况分析

人教版英语共有五本书,七年级上下册和八年级上册比

较简单,主要是词汇