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必威体育精装版人音版三年级上册音乐教案

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人音版三年级上册音乐教案第一课童年

教学内容：1、聆听《捉迷藏》、《我们多么幸福》

2、表演《摇啊摇》、《小酒窝》

3、编创与活动教学目标

一、听《捉迷藏》、《我们多么幸福》，唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课《童年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。

二、在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。

三、听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准，具有一定的音准能力。课时安排：四课时

第一课时1

教学内容：《我们多么幸福》教学目标：

1、引导学生感受并体验这首歌曲的真正内涵，珍惜今天的学习与幸福生活。

2、学习基本的乐理知识。教学重点：

1、感受歌曲内涵，体验今天的幸福生活。

2、把握好三拍子的“强弱弱”规律。教学难点：

1、掌握基本的乐理知识并运用到学习歌曲中。

2、把握好三拍子的“强弱弱”规律，并唱好主歌部分。

教具准备：多媒体电教设备、教学光盘、打击乐器等。教学过程：

一、组织教学

1.听音乐问好，律动。

2.新学期课堂常规要求。3.复习上学期内容。

4.复习柯尔文音阶手势。

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二、听辨练习活动

1、为下节课学习“3、5、6”音高作听觉铺垫。

2、进行二年级听辨音高的复习与提高。

3、不要用唱名唱，用lu进行听辨模唱，提高对音高的听辨记忆。

4、在“3、5、6”三个音中作两个音的旋律音程听辨训练，如：35；53；56；65；36；63等。

三、聆听《我们多么幸福》

1、把全歌(歌词)用幻灯投影（或抄在小黑板上）展示在学生面前。

2、简单介绍歌曲创作的时代背景。

3、复听时，要求学生轻轻地随录音哼唱、即兴舞蹈。

4、请同学们谈谈对歌曲的感受，提示：

(1)请说说歌曲的情绪、速度、结构及演唱形式。

(2)流畅的三拍子曲调，你想像当年的同学们在什么场景中？

(3)歌曲的内容表达了怎样的情景？

(4)生活在21世纪的你感到幸福吗？以加强德育教育。

四、学唱歌曲：

1、在学习歌曲之前先处理难点节奏。

2、教师范唱主歌部分。

3、教师弹旋律，同学们唱歌词。

4、跟着录音里小朋友一起小声哼唱。（播放歌曲）

5、师生接唱

6、随音乐完整地演唱歌曲。

五、小结下课

在歌声中我们感受着幸福给我们带来的快乐，在成长的路上，老师相信，同学们为了祖国的明天而努力学习的决心及远大的理想。

教学反思：

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第二课时2

教学内容:《摇啊摇》

教学目标：

一、采用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活。

二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。

教学重点：体验歌曲中所表达的真挚情感。教学难点：体验6/8拍的强弱感。

教学准备：多媒体电教设备、教学光盘、打击乐器等。教学过程

一、组织教学

1、对学生进行音乐课堂常规习惯的复习

2、听辨练习活动二、新课学习：

1、导入：聆听《摇啊摇摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。

2、小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。

3、歌曲学习：

1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？

2）播放《摇啊摇》音乐，学生感受歌曲情绪。

3)听歌曲，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。

4）教师范唱歌曲旋律，引导学生看谱；

5）学生模唱学习歌曲(师弹奏旋律)。

4、学生跟唱曲谱

5、各种方法练习曲谱：齐唱，男女分组唱，抽查……

6、学唱歌词：用“划小船到外婆家、用甜美的声音喊一喊外婆、闻一闻饲养的香味”等情境练习。

7、边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。

三、编创与活动：

1、让学生说说三角铁有哪两种敲法。

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2、分组尝试选择