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幼儿园教育环境创设_南京特殊教育师范学院中国大学mooc课后章节

答案期末考试题库2023年

1.悬挂物的放置也应有个标准高度，至少高于幼儿_______头长以上，以不妨碍

室内采光和幼儿游戏活动的开展为好。

答案:

三个

2.幼儿园的_________不仅可以成为幼儿最关注的地方，也能成为他们尽情想象、

创造与自我表现的舞台。

答案:

互动墙饰

3.墙饰设计应符合幼儿的_________特点。

答案:

心理

4.下列选项中，________与幼儿的语言发展直接相关。

答案:

图书区

5.一段时间内，教师可在角色游戏区内选择性地安排________主题区域供幼儿活

动。

答案:

1～4个

6.玻璃和彩色贴纸具有________的特点，在设计时要考虑几块颜色并置搭配的效

果。

答案:

透明光亮

7._________是介于立体构成和平面剪贴之间的一种艺术表现形式。

答案:

半立体纸雕装饰画

8.下列选项中，属于生活废旧材料的是________。

答案:

饮料瓶

9.粉红塔、棕色梯、红棒和圆柱体组等教具是20世纪意大利教育家_________

专门为幼儿设计的。

答案:

蒙台梭利

10.下列选项中，_________不是幼儿园语言教育的目标。

答案:

有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情

11.为体现经济环保原则，农村幼儿园自制玩教具则可多选用的材料有________。

答案:

植物壳类

秸秆类

叶类

12.下列选项中，________是自制玩教具的设计原则。

答案:

注重玩具的操作性和实用性

注重幼儿的参与性和与互动性

体现经济环保原则

应符合幼儿的年龄特点

13.下列选项中，________属于发展幼儿跳跃能力的玩教具。

答案:

跨栏

跳袋

14.活动区玩具材料的整理、存放、保管的措施有_________。

答案:

活动区玩具材料的摆放应是开放式的

玩具材料的存放位置应该相对固定

材料分类要清楚并贴上标签

15.活动区域的设计包括_________等项内容。

答案:

设计进区卡

选择与确定区划内容与数量

制定区域活动规则

对活动室进行区域规划与布置

16.在组织区域活动过程中，教师必须以_________身份与幼儿进行相互作用。

答案:

合作者

参与者

引导者

17.区域活动为幼儿提供的选择有_________。

答案:

自主地更换活动区域

决定操作次数和操作时间

自主选择操作材料

选择自己感兴趣的区域开展活动

18.互动墙饰教学方案设计，制定教学目标应包括_________。

答案:

认知目标

情感目标

动作技能目标

19.下列选项中，属于生活废旧材料的是________。

答案:

瓜子壳

药品盒

茶杯垫

20.以下可做为平面剪贴装饰画面的材料有_________。

答案:

花布

废旧邮票

纸张

21.在造型艺术中，以下属于点的有________。

答案:

三角形

树叶

圆形

飞禽

22.以下材料中可用作平面剪贴粘贴画的底板材料有_________。

答案:

塑料地板

各色KT泡沫板

白板纸

吹塑纸

23.幼儿园应该为幼儿提供丰富多样、富于变化的物质环境。

答案:

正确

24.物质环境和心理环境是各自孤立地对幼儿起作用的。

答案:

错误

25.幼儿园的班标“”、“室标”和“作息时间表”属于装饰性墙饰的范畴。