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初一新生学习计划(通用14篇)

初一新生学习计划1

与小学课程相比，初中的各学科知识无论从深度还是广度来说，都有着质的

变化，很多内容都从简单的基础性概念上升到了思维训练。学生如果还依靠简单

的记忆背诵，很难取得理想的成绩。所以，转变学习方法对于新初一学生来说，

至关重要。

●调整好心态

学生都希望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，

成绩不稳定;还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、不安、失

望、悲观等不健康的心理现象。发生这种情况的原因之一，就是没有适应新的学

习环境。实际上小学、初中的成绩并没有必然的联系，谁更快适应初中学习谁就

会取得学习上的主动，谁掌握了好的学习方法，就具备了最主要最根本的素质和

能力，就会学得更快更好。

●尽快适应课程难度

由于学生的年龄特点，小学老师很多时候都是在领着、看着学生学习。而进

入初中之后，学习科目增加了，课程内容多了、难度深了，老师也不会再像小学

老师那样督促你的学习。这时候就需要学生具备主动性，课堂上要全神贯注的听

课，有不明白的地方要主动向老师询问。比如语文学习方面，应该更重视学生阅

读能力和写作能力的培养;数学侧重综合知识的运用。

●找到适合自己的学习方法

初中的学习，相对于小学来说，更加系统，更加有条理。这也就要求学生尽

快掌握科学的学习方法，才能顺利过渡。提出几点建议：首先，要严格、系统地

执行课前预习、上课听讲、课后温习的程序，这对于初一学生来说非常重要。刚

从小学毕业的学生，往往对学习方法还没有概念，而这套最基础的程序，有利于

学生循序渐进，找出薄弱环节，从而一点点形成适合自己的学习方式。

其次，要均衡学习，不要把重点只放在主科上面。人的发展是全面的，在学

好数学英语语文的基础上，物理化学作为中考科目也要重视，同时体育、音乐、

美术等课程对于学生健康、全面的成长也起着不可替代的作用。同时，要积累学

习，现在很多学生存在“三分钟”热度的问题，刚开学的时候很有学习热情，但

持续不了多久热情劲就过去了。这种不持续的状态，是学习的大忌。

初一新生学习计划2

再过一个月，我们将面临初二年级的学习。初二是关键，它具有承上启下之

作用，学习基础薄弱的同学可以利用这一年好好学习，改变自己“后进的面貌”；

学习比较好的同学，利用这一年可以快马扬鞭、乘胜追击，继续保持“先进的状

态”。初二又是学生学习成绩的一个分水岭，初二这一年所学的知识点难度比较

大，又是中考的重点，一旦这一年没有好好地学习，它将直接影响初三中考复习，

最终将影响中考成绩。

结合多年辅导经验、同学们可能存在的误区、依据新课标要求，给同学们如

下几个建议：

1、初二学习分为四个阶段，即暑假、初二上学期、寒假和初二下学期。要

想取得优秀的成绩，提高自己的竞争力，必须充分利用好每个阶段、优化处理各

科目间的学习。

2、暑假最为关键，相对时间长，这两个月完全由你自行安排。因此可以这

么讲“得暑假者，得天下”。如果你比其他同学更先意识到暑假这两个月的重要

性，那么你将赢在起跑线上。暑假学习的基本原则是夯实基础、消除“弱科”，

拓宽知识面，增强学习自信心。暑假的主要任务有：

首先，把过去没学好的科目一定要补上来，消灭“弱科”，这样才不会影响

到初二新课程学习。

其次，发挥优势科目，拓宽知识面，构建知识体系，用新的眼光总结旧知识，

达到高屋建瓴的目的。

第三，要重视语文、英语的学习，培养一定的文学功底，读一些精彩的__，

开拓自己的视野，提高自己的“情商”。

第四，参加一定社会实践，培养社会责任感；有条件的话，也可以外出旅游，

古人云“读万卷书，行万里路”，是有道理的。

第五，由于初二新课程难度比较大，而又是考试的重点，因此暑假在复习旧

知识的基础上，应当适度提前学习新知识，以提前进入初二学习状态，形成一个

良好的开端。

最后，建议同学们在老师的指导下进行学习，达到事半功倍、轻松学习的效

果。

3、初二数学的学习计划

新课标数学教材在内容安排上有如下的特点：初一知识点多，初二难点多，

初三考点多。同时，新课标数学突出考查学生的“数学思维能力”和“数学应用

能力”的考核。因此，同学们在学习的过程中抛弃只做题不思考，一定要养成边

学边练边想的习惯。

根据多年的教学经验，利用丰富的教研资源，编写了初二辅导班四个阶段的

内部讲义。讲义结合北师大版