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初中物理_第1节功教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
教学设计__初中物理_第1节功
第十一章功和机械能第1节功
课标3.1.3结合实例，认识功的概念；会用功的公式进行简单的计算。
要求
教1.知道力学中做功的含义。通过实例总结出做功包含的两个必要因素，并能判断出
学力是否对物体做功。
2.明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。
目
3.能应用公式W=Fs进行简单的计算。
标
重点重点：了解力学中的功的含义，通过实例，归纳总结物体做功的必要因素。
难点难点：判断物体不做功的情况及利用功的公式进行简单的计算。
教学自主互动探究学习
方法
教具学案、多媒体
学具
教学过程
环节教师活动学生活动设计意图
【科普中国】
（学习强国——中国科技
）世界首颗量子科学实验卫
课星——墨子号发射成功；世界首
通过学生观看视
台光量子计算机在我国诞生；可
堂频，增加名族的自信心
燃冰试采成功；屠呦呦青蒿素获
和自豪感，加强爱国主
导
诺贝尔医学奖……一个个国际
观看视频认真思考，义教育，立志学习，报
入科学大奖在中国诞生，越来越多
感悟中国科学家对世界效祖国的爱国情怀。
的科学家登上国际科技舞台为，
科技的贡献。
我们的强国梦贡献着力量，国家
强盛，人民安康，正是科学家的
共8页第1页
初中物理_第1节功教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
初中物理_第1节功教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
杰出的“功劳”，让我们成为了
幸福的人……
通过本节课的学习，我们将学到：
1.知道力学中做功的含义。通
过实例总结出做功包含的两个
让学生阅读学习目标，
必要因素，并能判断出力是否对
阅读学习目标，了解本进一步了解本节课的
物体做功。
节可的学习任务，对学学习任务，从而以任务
2.明确计算功的大小的表达式，
学习起到提纲挈领的作为契机，引领完成本节
以及表达式中每个物理量的物
习用。课的学习重点和难点。
理意义和单位。
目
3.能应用公式W=Fs进行简单
标
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